Satuan Pendidikan KTSP ada 2 aspek yaitu: a. Penilaian kognitif, yang didasarkan pada kemampuan siswa dalam menjawab
pertanyaan baik dalam bentuk tertulis dan lisan maupun penguasaan materi pada saat di dalam kelas.
b. Penilaian Psikomotorik, yang didasarkan pada ketrampilan siswa dalam menganalisis suatu kasus maupun dalam pemberian tugas bermain peran, meliputi
praktik, projek, dan portofolio. Media belajar yang digunakan praktikan yaitu berupa Laptop, Buku Paket,
Lembar kerja siswa, kertas karton, peta dunia dan Indonesia untuk menjodohkan, kolom teka-teki silang, debat antar kelompok, dan papan tulis serta spidol.
Sedangkan alat evaluasi yang diperlukan berupa evaluasi hasil pembelajaran siswa yaitu soal-soal latihan, kuis, menganalisis artikel, penugasan baik kelompok maupun
individu, dan ulangan harian. Selama melakukan praktik mengajar, praktikan menyiapkan soal-soal latihan beserta jawabanya dan setelah selesai pembelajaran
memberikan penugasan untuk dikerjakan di rumah secara berkelompok maupun individu.
2. Praktik Mengajar
•
Pelaksaan Praktik Pembelajaran
Dalam pelaksaan praktik pembelajaran, mahasiswa harus mengaplikasikan teori-teori tentang pembelajaran yang telah diproses selama di bangku kuliah,
baik itu menyangkut materi, teknik, metode pendekatan, model pembelajaran, maupun evaluasi.
Di dalam praktikan mengajar ini, secara teori mahasiswa diwajibkan melaksanakan praktik pembelajaran minimal sebanyak 8 pertemuan. Selama
satu bulan melaksanakan program PPL di SMA Negeri 10 Yogyakarta, praktikan berhasil melaksanakan praktik pembelajaran sebanyak
12 kali pertemuan.
Pelaksanaan praktik mengajar terdiri dari dua kegiatan mengajar yaitu: terbimbing dan mandiri. Metode yang digunakan pratikan dalam
mengajar disesuaikan dengan materi, jumlah dan kondisi siswa, serta tingkat kemampuan siswa. Selama kegiatan PPL, praktikan mengajar kelas XI IPS.
Berdasarkan rumusan program dan rancangan kegiatan, pada umumnya seluruh program kegiatan yang dijalankan dapat terlaksana dengan baik dan
lancar. Adapun hasil kegiatan PPL akan dibahas secara detail mengenai jadwal
waktu mengajar dan materi yang disampaikan, yakni sebagai berikut :
• Program PPL Individu a. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Bentuk Kegiatan : Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP Tujuan Kegiatan : Mempersiapkan pelaksanaan pembelajaran
Sasaran : Siswa kelas XI IPS Waktu Pelaksanaan : Sebelum praktek mengajar
Tempat pelaksanaan : SMA Negeri 10 Yogyakarta Peran Mahasiswa : Pelaksana
b. Praktik Mengajar di Kelas
