kelas XI IPS diberikan tugas untuk mengidentifikasi sebuah artikel yang didalamnya memuat berita terkait kerusakan flora dan fauna di
permukaan bumi.
4. Penilaian
Penilaian yang dilakukan oleh praktikan dilakukan dalam bentuk tugas individu siswa, tugas kelompok, kuis, soal evaluasi, dan ulangan harian.
Tugas individu, yaitu memberikan latihan berupa analisis artikel untuk dikerjakan di rumah PR. Tugas kelompok yaitu tugas yang dikerjakan
oleh masing-masing kelompok dalam bentuk diskusi kelompok atau presentasi kelompok. Kuis dan soal evaluasi dilakukan untuk mengetahui
tingkat pemahaman siswa mengenai materi yang telah diajarkan. Sama seperti kuis dan soal evaluasi, ulangan harian juga memiliki fungsi utama
untuk mengevaluasi seberapa pemahaman siswa tentang materi yang sudah diberikan guru. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM untuk kelas XI IPS
adalah 76.
5. Umpan Balik Guru Pembimbing
1 Sebelum praktek mengajar Guru pembimbing memberikan arahan dalam persiapan mengajar
baik materi, sikap maupun mental. Guru memberikan saran-saran kepada mahasiswa dalam hal pembuatan RPP yang disesuaikan dengan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP, cara menyampaikan materi, dan cara mengajar yang ideal. Guru pembimbing dengan sabar
membimbing mahasiswa dalam membuat perangkat pembelajaran. Guru pembimbing juga selalu memberikan semangat dan motivasi kepada
praktikan untuk dapat mengajar dengan maksimal. 2 Selama proses mengajar
Guru pembimbing
mendampingi dan
memantau jalannya
pembelajaran di kelas. Disamping mendampingi, guru pembimbing
sekaligus menilai praktikan dalam mengajar melalui tulisan tentang masukan, kritik, dan saran terhadap cara praktikan dalam mengajar di
kelas melalui selembar kertas folio. 3 Setelah praktek mengajar
Setelah kegiatan
pembelajaran selesai,
maka guru
akan memberikan evalusi terhadap performa praktikan selama mengajar,
yakni berupa saran- saran dan kritik kepada praktikan. Jika praktikan dalam mengajar ada kekurangan baik dari segi sikap, teknik
penyampaian, penguasaan
materi dan
lainnya, maka
guru pembimbing
akan memberikan
masukan demi
terwujudnya pembelajaran yang ideal. Masukan-masukan yang diberikan oleh guru
pembimbing berupa teknik mengajar praktikan dan format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN PPL
Pelaksanaan PPL di SMA Negeri 10 Yogyakarta umumnya berjalan dengan lancar. Praktikan dapat menyelesaikan jumlah pertemuan mengajar
yang telah ditentukan dengan baik. Bimbingan dari Dosen Pembimbing Lapangan DPL dan guru pembimbing di sekolah sangat bermanfaat terkait
dengan pengembangan praktek mengajar yang dilakukan oleh praktikan. Selama berlangsungnya kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL yang
dilaksanakan di SMA Negeri 10 Yogyakarta, praktikan diamanahi oleh guru pembimbing untuk mengajar mata pelajaran Geografi di kelas XI IPS.
Berdasarkan analisis nilai siswa XI IPS setelah semua siswa sudah mengikuti ulangan harian, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat enam siswa
di kelas XI IPS yang tidak mencapai KKM yang telah ditentukan yakni 76. Akan tetapi secara klasikal dapat disimpulkan bahwa siswa di kelas XI IPS
sebagian besar sudah memahami materi yang disampaikan oleh praktikan. Masih terdapatnya siswa yang belum mencapai ketuntasan KKM menjadi
