Kegiatan Inti 95 menit Mengamati

2. Bagaimana mengetahui jarak titik-titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y ? 3. Bagaimana menuliskan koordinat titik-titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y ? 4. Bagaimana menentukan koordinat titik pada setiap kuadran ? MencobaMengumpulkan data atau informasi 3 Siswa secara berkelompok : a. Mencermati gambar dan tabel yang ada pada kegiatan 1 LKS 1 Lampiran 1. b. Mencoba menentukan jarak titik-titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y atau sebaliknya yang ada pada LKS 1. MengasosiasiMenganalisa data atau informasi 4 Siswa menentukan jarak titik-titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y dari koordinat titik atau sebaliknya yang ada dalam kegiatan 1 LKS 1 Lampiran 1. 5 Siswa mengerjakan latihan soal pada buku siswa latihan 1.1 halaman 11. Mengkomunikasikan 6 Siswa mempresentasikan hasil diskusipekerjaannya. 7 Siswa yang lain memberikan tanggapan atas presentasi yang disajikan, meliputi: bertanya, mengkonfirmasi, melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya. 8 Guru memberi umpan balik atau konfirmasi.

c. Penutup 15 menit

1 Siswa bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan mengenai posisi titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y 2 Setiap kelompok diberikan perolehan penghargaan berkaitan dengan aktifitas kelompok. 3 Guru menanyakan “Apa yang kalian pelajari hari ini?” kemudian bertanya “Bagaimana kalian mendapatkan pemahaman tentang pelajaran hari ini?”. 4 Untuk memberi penguatan, peserta didik diminta untuk melihat gambar-gambar lain yang dapat dilihat pada laman http:id.images.search.yahoo.comimageview 5 Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dibahas tentang memahami posisi titik terhadap titik asal 0,0 dan titik tertentu a,b. Pertemuan Kedua : 2 x 40menit a. Pendahuluan 10 menit 1 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 2 Siswa mendengarkan dan menanggapi cerita tentang manfaat mempelajari sistem koordinat dalam kehidupan sehari-hari. 3 Siswa menyimak tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang diharapkan akan tercapai dalam pertemuan. 4 Siswa menyimak informasi tentang cara belajar yang akan ditempuh. 5 Melalui tanya jawab, peserta didik diingatkan kembali tentang menentukan posisi titik terhadap sumbu-x dan sumbu-y seperti berikut:

b. Kegiatan Inti 55 menit Mengamati