-77 diproduksi. Tetapi bisa saja terjadi setelah dilakukan produksi ternyata
setalah disebarkan atau dimanfaatkan terdapat beberapa kekurangan dari aspek materi atau kualitas sajian medianya maka dalam kasus seperti ini
dapat pula dilakukan perbaikan revisi terhadap aspek yang dianggap kurang. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan kesempurnaan dari media
yang dibuat, sehingga para penggunan dalam hal ini siswa akan mudah menerima pesan yang disampaikan melalui media tersebut.
Jenis atau macam evaluasi yang laian adalah berdasarkan objek yang dievaluasi, maka evaluasi media pembelajaran akan terkait dengan evaluasi
fungsi media,
penggunaan media
oleh guru,
dan evaluasi
pengelolaanadministrasi media. Berkaitan dengan berbagai jenis evaluasi media berdasarkan objeknya
tersebut, maka pada evaluasi tersebut hanya mengevaluasi media yang terkait denagn fungsi media. Misalnya evaluasi terhadap media grafis, media
yang diproyeksikan, OHP, media gambar diam, media audio dan lain sebagainya. Format untuk mengevaluasi media-media diatas, disajikan
secara sederhana dalam bentuk daftar cek checklist. Guru tinggal menandai nilai dari Kriteria-kriteria media yang dinilai. Daftar cek dalam
penilaian ini dapat diubah, dikembangkan dan dimodifikasi oleh guru sesuai dengan kebutuhan sekolah masing-masing.
D. Uraian KegiatanAktivitas Pembelajaran
1 Penyampaian tujuan pembelajaran, yaitu melalui kajian referensi dan diskusi, peserta pelatihan dapat mempraktikan evaluasi pemanfaatan
media. 2 Peserta diminta berkelompok untuk melakukan aktivitas belajar sebagai
berikut: 3 Baca dan cermati uraian materi evaluasi media
4 Evaluasilah pemanfaatan media
yang telah
digunakan dalam pembelajaran geografi SMA mengacu pada kompetensi dasar
berdasarkan obyek media 5 Gunakan format berikut untuk mengevaluasinya;
-78 No.
Jenis Media
Kesesuaian Simpulan dan Saran
justifikasi dan rekomendasi
Fungsi Penggunaan
Pengelolaan administrasi
a Presentasikan hasil evaluasi Anda dan kelompok lain menanggapi b Refleksi.
E. LatihanKasusTugas
Buat rencana tindak lanjut dari rekomendasi hasil evaluasi.
F. Rangkuman
Setelah guru menguasai penggunaan media dalam pembelajaran, maka perlu juga mengetahui kekuatan dan kelemahan dari media pembelajaran
yang telah dibuat oleh guru biasanya dapat diketahui dengan lebih jelas dan setelah program tersebut dilaksanakan di kelas dan dievaluasi dengan
seksama. Hasil yang diperoleh dari evaluasi akan memberi petunjuk kepada guru tentang bagian-bagian mana dari media pembelajaran tersebut yang
sudah baik dan bagian mana pula yang belum baik sehingga belum dapat mencapai tujua dari pengembangan media pembelajaran yang dalam hal ini
diharapkan terkait dengan pencapaian tujuan pembelajaran yang telah disusun.
Atas dasar hasil evaluasi tersebut dapat dilakukan perbaikan-perbaikan yang diperlukan, baik pada waktu media tersebut sedang digunakan maupun
setelah digunakan. Perbaikan yang dilakukan setelah media ini selesai digunakan, akan berguna untuk keperluan penyempurnaan media pada
kegiatan pembelajaran selanjutnya.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
-79 1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi perancangan
dan pengembangan media pembelajaran geografi? 2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari
materi perancangan dan pengembangan media pembelajaran geografi? 3. Apa manfaat materi perancangan dan pengembangan media
pembelajaran geografi, terhadap tugas BapakIbu ? 4. Apa rencana tindak lanjut BapakIbu setelah kegiatan pelatihan ini ?
-80
KEGIATAN PEMBELAJARAN 7
PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN
A. Tujuan
