-67 i
Melibatkan para peserta didik untuk belajar memperoleh informasi dan menunjukkan pengetahuan yang dimiliki, kemudian diimplementasikan
dalam dunia nyata. j
Membuat suasana belajar menjadi menyenangkan, sehingga peserta didik maupun pendidik menikmati proses pembelajaran.
2 Kelemahan
Project Based Learning
a Memerlukan banyak waktu untuk menyelesaikan masalah. b Membutuhkan biaya yang cukup banyak.
c Banyak instruktur yang merasa nyaman dengan kelas tradisional, di mana instruktur memegang peran utama di kelas.
d Banyaknya peralatan yang harus disediakan. e Peserta didik yang memiliki kelemahan dalam percobaan dan
pengumpulan informasi akan mengalami kesulitan. f
Ada kemungkinan peserta didik yang kurang aktif dalam kerja kelompok. g Ketika topik yang diberikan kepada masing-masing kelompok berbeda,
dikhawatirkan peserta didik tidak bisa memahami topik secara keseluruhan
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Pembelajaran diawali dengan penyampaian tujuan pembelajaran, yaitu melalui kegiatan diskusi peserta diklat dapat mengevaluasi rancangan
dan implementasi pembelajaran menggunakan model discovery learning, problem based learning, dan project based learning
2. Peserta membentuk kelompok untuk mengevaluasi rancangan dan implementasi pembelajaran menggunakan model discovery learning,
problem based learning, dan project based learning. 3. Setiap kelompok melakukan evaluasi dengan bantuan format analisis
data. 4. Hasil kegiatan evaluasi dipresentasikan dan ditanggapi kelompok lain
5. Kegiatan klarifikasi hasil evaluasi dan rekomendasi dilakukan oleh fasilitator.
6. Refleksi.
-68
FORMAT ANALISIS DATA IMPLEMENTASI MODEL DISCOVERY LEARNING
Model Pembelajaran Datafakta pendukung
Justifikasi Karakteristik
Peserta didik Daya dukung
sumber daya Karakteristik
materi Hasil kajian
dokumen rancangan
Refleksi hasil implementasi
Karakteristik model
pembelajaran Stimulation
Problem Statement Data Collection
Data Processing and Verification
Generalization
-69
FORMAT ANALISIS DATA IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASEDLEARNING
Model Pembelajaran Datafakta pendukung
Justifikasi Karakteristik
Peserta didik Daya dukung
sumber daya Karakteristik
materi Hasil kajian
dokumen rancangan
Refleksi hasil implementasi
Karakteristik model
pembelajaran Fase 1
Fase 2 Fase 3
Fase 4 Fase 5
FORMAT ANALISIS DATA IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING
Model Pembelajaran Datafakta pendukung
Justifikasi Karakteristik
Peserta didik Daya dukung
sumber daya Karakteristik materi
Hasil kajian dokumen
rancangan Refleksi hasil
implementasi Karakteristik model
pembelajaran Persiapan
Pelaksanaan Pelaporan
-70
E. LatihanKasusTugas
Membuat rekomendasi terhadap rancangan dan implementasi model pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi.
F. Rangkuman
Evaluasi merupakan suatu proses berkelanjutan tentang pengumpulan dan penafsiran informasi untuk menilai keputusan-keputisan. Evaluasi berkenaan
dengan proses yang berhubungan dengan pengumpulan informasi yang memungkinkan kita ,menentukan tingkat kemajuan, ketercapaian tujuan
pembelajaran, dan bagaimana berbuat lebih baik pada waktu-waktu mendatang.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
