PENGARUH FAKTOR-FAKTOR KELELAHAN EMOSIONAL TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KINERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) KECAMATAN PANCENG GRESIK
PENGARUH FAKTOR-FAKTOR KELELAHAN
EMOSIONAL TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN
KINERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
KECAMATAN PANCENG GRESIK
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
Memperoleh gelar magister
Program Studi Magister Manajemen
Diajukan Oleh :
ASHLIHAH
NIM : 07660027
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2010
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil alamin, puja dan puji syukur kehadirat Allah, atas segala limpahan karunia,rahmat
da hidayahNya pe ulis dapat e yajika thesis ya g berjudul
Bahasan utama yang disajikan dalam tulisan ini meliputi kelelahan emosional sebagai sebuah sindroma
psikologis yang dialami oleh Guru PAUD. Faktor yang menyebabkab timbulnya kelelahan emosional itu
adalah : (1) beban kerja, (2) penghargaan, (3) lingkungan keluarga dan (4) konflik peran. Di sisi lain
kelelahan emosional mempengaruhi kepuasan kerja dan kinerja.
Dalam bahasan ini dikemukakan bahwa kinerja yang dinilai sesuai kriteria diduga mempengaruhi
kepuasan kerja
Penulis menyadari bahwa dengan segala kekurangan dan keterbatasan yang dimiliki, walaupun sudah
dengan usaha dan kemampuan yang maksimal, tentunya tulisan ini masih memiliki kekuranga untuk
disajikan dengan baik. Oleh sebab itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun,
agar tulisan ini lebih bermakna dan berdaya guna bagi perkembangan ilmu pengetahuan selanjutnya.
Jombang, Desember 2010
Penulis
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam Tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi. Sepanjang
pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Jombang, 28 Maret 2011
ASHLIHAH
DAFTAR ISI
Halaman Judul……...……………………………………………………………….
i
Halaman Pengesahan………………………………………………………………..
ii
Halaman Pernyataan………………………………………...………………………
iii
Kata Pengantar….………………...…………………………………………………
iv
Daftar Isi…………………………………………………………………………….
vi
Daftar Tabel…………………………………………………………………………
viii
Daftar Gambar……...……………………………………………………………….
ix
BAB I
PENDAHULUAN……………………………………………………
1
1.1 Latar Belakang…………………………………………………...
1
1.2 Perumusan Masalah……………………………………………...
6
1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………...
7
1.4 Manfaat Penelitian……………………………………………….
8
TINJAUAN PUSTAKA………………………………………………
10
2.1 Kajian Penelitian Terdahulu……………………………………..
10
2.2 Landasan Teori…………………………………………………..
15
2.3 Kerangka Konseptual……………………………………………
50
2.4 Hpotesis Penelitian………………………………………………
53
METODE PENELITIAN…………………………………………….
54
3.1 Metode Penelitian………………………………………………...
54
3.2 Lokasi Penelitian………………………………………………...
55
3.3 Populasi dan Sampel……………………………………………..
56
3.4 Teknik Pengambilan Sampel…………………………………….
58
BAB II
BAB III
vi
3.5 Prosedur Pengumpulan Data…………………………………….
60
3.6 Variabel dan Hubungan Antar Variabel…………………………
61
3.7 Definisi dan Pengukuran Variabel……………………………….
62
3.8 Validitas dan Reliabilitas Instrumen…………………………….
63
3.9 Teknik Analisis Data……………………………………………
65
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………….
71
4.1 Gambaran Umum Responden……………………………………
71
4.2 Deskripsi Variabel Penelitian……………………………………
75
4.3 Pengujian Persyaratan Analisis………………………………….
77
4.4 Analisis Jalur (Path Analisis)……………………………………
80
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………….
101
KESIMPULAN……………………………………………………….
110
5.1 Kesimpulan Mengenai Analisis Kualitatif………………………
110
5.2 Simpulan Terkait Hipotesis Penelitian…………………………..
111
5.3 Simpulan Terkait Masalah Penelitian……………………………
112
5.4 Implikasi Teoretis………………………………………………..
112
5.5 Implikasi Manajerial……………………………………………..
113
5.6 Implikasi Untuk Penelitian Mendatang…………………………
113
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………
115
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………………
119
BAB IV
BAB V
vii
EMOSIONAL TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN
KINERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
KECAMATAN PANCENG GRESIK
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
Memperoleh gelar magister
Program Studi Magister Manajemen
Diajukan Oleh :
ASHLIHAH
NIM : 07660027
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2010
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi rabbil alamin, puja dan puji syukur kehadirat Allah, atas segala limpahan karunia,rahmat
da hidayahNya pe ulis dapat e yajika thesis ya g berjudul
Bahasan utama yang disajikan dalam tulisan ini meliputi kelelahan emosional sebagai sebuah sindroma
psikologis yang dialami oleh Guru PAUD. Faktor yang menyebabkab timbulnya kelelahan emosional itu
adalah : (1) beban kerja, (2) penghargaan, (3) lingkungan keluarga dan (4) konflik peran. Di sisi lain
kelelahan emosional mempengaruhi kepuasan kerja dan kinerja.
Dalam bahasan ini dikemukakan bahwa kinerja yang dinilai sesuai kriteria diduga mempengaruhi
kepuasan kerja
Penulis menyadari bahwa dengan segala kekurangan dan keterbatasan yang dimiliki, walaupun sudah
dengan usaha dan kemampuan yang maksimal, tentunya tulisan ini masih memiliki kekuranga untuk
disajikan dengan baik. Oleh sebab itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun,
agar tulisan ini lebih bermakna dan berdaya guna bagi perkembangan ilmu pengetahuan selanjutnya.
Jombang, Desember 2010
Penulis
PERNYATAAN
Dengan ini menyatakan bahwa dalam Tesis ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi. Sepanjang
pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan
disebutkan dalam daftar pustaka.
Jombang, 28 Maret 2011
ASHLIHAH
DAFTAR ISI
Halaman Judul……...……………………………………………………………….
i
Halaman Pengesahan………………………………………………………………..
ii
Halaman Pernyataan………………………………………...………………………
iii
Kata Pengantar….………………...…………………………………………………
iv
Daftar Isi…………………………………………………………………………….
vi
Daftar Tabel…………………………………………………………………………
viii
Daftar Gambar……...……………………………………………………………….
ix
BAB I
PENDAHULUAN……………………………………………………
1
1.1 Latar Belakang…………………………………………………...
1
1.2 Perumusan Masalah……………………………………………...
6
1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………...
7
1.4 Manfaat Penelitian……………………………………………….
8
TINJAUAN PUSTAKA………………………………………………
10
2.1 Kajian Penelitian Terdahulu……………………………………..
10
2.2 Landasan Teori…………………………………………………..
15
2.3 Kerangka Konseptual……………………………………………
50
2.4 Hpotesis Penelitian………………………………………………
53
METODE PENELITIAN…………………………………………….
54
3.1 Metode Penelitian………………………………………………...
54
3.2 Lokasi Penelitian………………………………………………...
55
3.3 Populasi dan Sampel……………………………………………..
56
3.4 Teknik Pengambilan Sampel…………………………………….
58
BAB II
BAB III
vi
3.5 Prosedur Pengumpulan Data…………………………………….
60
3.6 Variabel dan Hubungan Antar Variabel…………………………
61
3.7 Definisi dan Pengukuran Variabel……………………………….
62
3.8 Validitas dan Reliabilitas Instrumen…………………………….
63
3.9 Teknik Analisis Data……………………………………………
65
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………….
71
4.1 Gambaran Umum Responden……………………………………
71
4.2 Deskripsi Variabel Penelitian……………………………………
75
4.3 Pengujian Persyaratan Analisis………………………………….
77
4.4 Analisis Jalur (Path Analisis)……………………………………
80
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………….
101
KESIMPULAN……………………………………………………….
110
5.1 Kesimpulan Mengenai Analisis Kualitatif………………………
110
5.2 Simpulan Terkait Hipotesis Penelitian…………………………..
111
5.3 Simpulan Terkait Masalah Penelitian……………………………
112
5.4 Implikasi Teoretis………………………………………………..
112
5.5 Implikasi Manajerial……………………………………………..
113
5.6 Implikasi Untuk Penelitian Mendatang…………………………
113
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………
115
LAMPIRAN-LAMPIRAN…………………………………………………………
119
BAB IV
BAB V
vii