Herlena Setianingrum , 2015 UPAYA TUTOR PAUD DALAM PEMANFAATAN BARANG BEKAS UNTUK ALAT PERMAINAN
EDUKATIF DALAM RANGKA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan masalah diatas, maka penulis mengajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana upaya tutor dalam memanfaatkan barang bekas di sekitar PAUD
Asy-Syafa? 2.
Bagaimana proses penggunaan alat permainan edukatif yang bersumber barang bekas dalam proses pembelajaran di PAUD Asy-Syafa sehingga dapat
mengembangkan kreativitas peserta didik? 3.
Bagaimana dampak yang dihasilkan dari penggunaan alat permainan edukatif yang bersumber barang bekas terhadap anak?
C. Tujuan Penelitian
Mengacu pada rumusan masalah dan pertanyaan penelitian di atas, maka tujuan dari diadakannya penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Mendeskripsikan upaya tutor dalam pemanfaatan barang bekas di sekitar
PAUD Asy-Syafa. 2.
Mendeskripsikan hasil penggunaan alat permainan edukatif yang digunakan dalam mengembangkan kreativitas peserta didik di PAUD Asy-Syafa.
3. Mendeskripsikan dampak yang dihasilkan dari pengunaan alat permainan
edukatif yang bersumber barang bekas terhadap anak
D. Manfaat Penelitian
Dari tujuan penelitian diatas, maka adapun manfaat penelitian ini dilihat dari dua aspek yaitu sebagai berikut :
1. Manfaat secara teoritis
a. Memperoleh pengetahuan dan deskripsi mengenai pemanfaatan barang
bekas yang dijadikan alat permainan edukatif yaitu dilihat dari segi pendekatan strategi, isi materi serta hasil yang diperoleh.
b. Memperoleh pengetahuan dan deskripsi mengenai alat permainan edukatif
APE. c.
Penelitian ini menjelaskan bahwa alat permainan edukatif mempunyai peran penting dalm proses penyelenggaraan pendidikan anak usia dini.
2. Manfaat secara praktis
a. Membantu mengurangi sampah sehingga lingkungan menjadi lebih bersih.
Herlena Setianingrum , 2015 UPAYA TUTOR PAUD DALAM PEMANFAATAN BARANG BEKAS UNTUK ALAT PERMAINAN
EDUKATIF DALAM RANGKA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
b. Bagi tutor dapat memberikan informasi serta motivasi untuk membuat alat
permainan edukatif yang lebih kreatif sebagai sarana penunjang proses pembelajaran.
c. Dapat dijadikan sebagai landasan pemikiran bagi pihak yang berminat untuk
meneliti lebih lanjut tentang pemanfaatan limbah dan sampah untuk alat
permainan edukatif dengan kajian yang berbeda. E.
Struktur Organisasi
Untuk mempermudah pembahasan dan penyusunan selanjutnya, maka Penulis memberikan gambaran umum tentang isi dan materi yang akan dibahas yaitu
sebagai berikut:
BAB I : PENDAHULUAN
Yang berisi tentang latar belakang penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, metode penelitian, manfaat penelitian dan struktur organisasi
skripsi.
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
Tinjauan pustakaan yang berhubungan dengan kerangkan teori yang mendasari penelitian ini yang terdiri dari konsep Pendidikan Luar Sekolah, konsep
Pendidikan Anak Usia Dini, konsep pendidikan keluarga, konsep kreativitas pada anak, keluarga sebagai faktor pendukung dalam mengembangkan kreativitas anak,
alat permainan edukatif sebagai sarana mengembangkan kreativitas.
BAB III : METODE PENELITIAN
Yang teridiri dari metodelogi penelitian, subjek penelitian, teknik pengumpulan data, dan analisis data
BAB IV : HASIL PENELITIAN
Menguraikan mengenai hasil penelitian dan pembahasan yang meliputi: gambaran lokasi penelitian, deskripsi penyelenggaraan PAUD Asy-Syafa,
gambaran subjek penelitian, deskripsi hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian.
BAB V : KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Herlena Setianingrum , 2015 UPAYA TUTOR PAUD DALAM PEMANFAATAN BARANG BEKAS UNTUK ALAT PERMAINAN
EDUKATIF DALAM RANGKA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
membahas kesimpulan hasil penelitian dan beberapa saran yang dapat direkomendasikan sebagai hasil temuan penelitian.
DAFTAR PUSTAKA
Herlena Setianingrum , 2015 UPAYA TUTOR PAUD DALAM PEMANFAATAN BARANG BEKAS UNTUK ALAT PERMAINAN
EDUKATIF DALAM RANGKA MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
