G. Keadaan Murid Taman Kanak-Kanak Bakti Arrusydah I
Pada tahun pelajaran 2017 2018 Taman Kanak-Kanak Bakti II Arrusydah Kedamaian memiliki jumlah murid 57 siswa, yang terdiri dari laki-laki dan
perempuan, yang terbagi dalam 4 kelas. Untuk lebih jelasnya dapat terlihat pada table berikut:
Tabel 4. KEADAAN MURID
TAMAN KANAK- KANAK BAKTI II ARRUSYDAH KEDAMAIAN BANDAR LAMPUNG TP. 2016 2017
No. Kelas
Jenis Kelamin Total
Laki- Laki Perempuan
1 B.1
9 4
15
2 B.2
9 6
15
3 A
3 3
6 JUMLAH
36
H.
Keadaan Orang Tua Siswa
Keadaaan orang tua yang anaknya sekolah di Taman Kanak-Kanak Bakti II Arrusydah Kedamaian memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda-beda tingkat
tinggi yaitu S.2 sampai yang berpendidikan terendah yaitu SD. Begitu pula pekerjaan nya terdiri dari berbagai macam jenis pekerjaan, mulai dari PNS, wiraswasta dan
buruh.
I. Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Pembentukan Karakter Di
Taman Kanak-Kanak Bakti II Arrusydah Kedamaian Bandar Lampung.
Berdasarkan observasi yang penulis lakukan, selama ini implementasi metode pembiasaan dalam pembentukan karakter belum sesuai dengan tingkatan pencapaian
perkembangan yang akan dicapai. Dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari khususnya sebagai pembentukan karakter peserta didik. Hal ini karna guru belum
begitu memperhatikan bahwasannya implementasi metode pembiasaan sangat penting untuk membentuk karakter yang akan menjadi faktor utama membentuk
karakter yang sangat baik bagi anak. Pembentukan karakter pada program PAUD merupakan pondasi yang kokoh
dan sangat penting keberadaannya, dan jika hal itu telah tertanam serta terpatri dengan baik dalam setiap insan sejak dini, hal tersebut merupakan awal yang baik
bagi pendidikan anak bangsa untuk menjalani pendidikan selanjutnya. Karna nilai- nilai agama dan moral sangat lah berkaitan ,membentuk bagai mana prilaku anak
tersebut. Maka dari itu membentuk karakter pada anak usia dini sangatlah penting bagi kelangsungan anak tersebut.
Salah satu tujuan membentuk karakter anak dalam dunia pendidikan ialah terbentuknya karakter yang baik merupakan tujuan utama karna pendidikan
merupakan proses yang mempunyai tujuan yang biasanya di usahan untuk menciptakan pola-pola tingkah laku tertentu pada anak didik atau peserta didiknya.
Implementasi metode pembiasaan bertujuan untuk membentuk karakter anak “agar manusia berada dalam kebenaran dan senantiasa berada dijalan yang lurus, jalan yang
telah di gariskan oleh allah SWT. Inilah yang mengantarkan manusia kepada kebahagian di dunia dan akherat.
Kategori