Setiyo Rini, 2014 Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
d. Bagi pembaca, penelitian ini diharapkan menambah pengetahuan
mengenai pelaksanaan standar penilaian pembelajaran. e.
Bagi Penulis, penelitian ini sebagai acuan untuk memperluas pemikiran dan pengalaman penulisan karya ilmiah sekaligus menjadi
acuan dan refleksi untuk mengetahui pelaksanaan standar penilaian pembelajaran PAI.
F. Struktur Organisasi Skripsi
Skripsi ini terdiri atas lima bab yang rincian babnya sebagai berikut: Bab I Pendahuluan yang menjelaskan mengenai latar belakang masalah,
indentifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan struktur organisasi skripsi.
Bab II Evaluasi Pembelajaran PAI yang menjelaskan mengenai evaluasi pembelajaran, standar penilaian dalam peraturan pemerintah, kompetensi
guru profesional, Pendidikan Agama Islam di sekolah, penelitian terdahulu yang relevan, kerangka pemikiran dan hipotesis.
Bab III Metode Penelitian yang menjelaskan mengenai lokasi penelitian, populasi, sampel dan teknik penarikan sampel, desain penelitian, metode
penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen, teknik pengumpulan data dan analisis data.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan yang menjelaskan mengenai hasil penelitian yang telah dilakukan dan pembahan dari hasil penelitian.
Bab V Simpulan dan Saran menjelaskan mengenai simpulan dari hasil penelitian dan saran atau rekomendasi.
Setiyo Rini, 2014 Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Populasi Sampel Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian merupakan tempat yang dijadikan objek penelitian untuk memperoleh data yang akan digunakan untuk menjawab rumusan
masalah penelitian. Tempat yang dijadikan tempat penelitian adalah SMA yang berada
di Kota Bandung dengan subjek penelitian adalah guru PAI. Peneliti memilih SMA yang terletak di Kota Bandung karena peneliti berdomisili
di Kota Bandung. Selain itu, UPI Universitas Pendidikan Indonesia tempat peneliti menempuh studi S1 juga berada di Kota Bandung.
Namun tidak semua SMA di Kota Bandung menjadi lokasi penelitian, lokasi penelitian dipilih dengan populasi dan teknik sampling.
Sumber: Bandungsae.com Gambar 3.1 Peta Kota Bandung
