Walpitra Edimulyo Suhartoo, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Musik Video Terhadap Pembelajaran
Kosakata Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu Untuk menghindari kersalahan dalam memahami judul penelitian yang
dimaksud, berikut uraian mengenai istilah-istilah dalam penelitian ini : 1.
Efektifitas adalah keberhasilan tentang usaha dan tindakan http:kamusbahasaindonesia.org
2. Media pengajaran merupakan alat yang digunakan dalam proses
mengajar atau mengajarkan sehingga tujuan dari kegiatan belajar
mengajar dapat tercipta.
3. MV Musik Video
Musik menurut Dello Joio “Mengenal musik dapat memperluas pengetahuan dan pandangan selain juga mengenal banyak hal lain di
luar musik. Pengenalan terhadap musik akan menumbuhkan rasa penghargaan akan nilai seni, selain menyadari akan dimensi lain dari
suatu kenyataan yang selama ini tersembunyi ”
Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya
menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca
berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Musik video itu sendiri merupakan video yang memperjelas makna
atau arti dalam musik yang dinyanyikan.
1.8 Sitematika Pembahasan
Walpitra Edimulyo Suhartoo, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Musik Video Terhadap Pembelajaran
Kosakata Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu Secara sistematis skripsi ini dibagi menjadi 5 bab :
BAB I : Pendahuluan yang terdiri atas latar belakang, rumusan dan
batasan masalah, tujuan dan manfaat, metode penelitian, teknik pengumpulan, dan pengolahan data, anggapan dasar
dan hipotesis, definisi operasional dan sistematika pembahasan.
BAB II : Landasan Teoritis, yang didalamnya memuat tentang
metode dan teknis pengajaran bahasa; definisi dan macam- macam media pengajaran serta fungsi dan manfaatnya;
pengertian, penguasaan dan manfaat kosakata; dan hasil penelitian terdahulu.
BAB III : Metodologi Penelitian, mencakup populasi dan sample,
instrumen, tahap penelitian, serta teknik pengolahan data. BAB IV
: Analisis Data, yaitu membahas tentang eksperimen, analisis, dan interpretasi data.
BAB V : Kesimpulan dan Saran, yaitu menguraikan tentang
kesimpulan dari bab-bab sebelumnya, dan saran untuk penelitian selanjut
nya.
Walpitra Edimulyo Suhartoo, 2013 Efektivitas Penggunaan Media Musik Video Terhadap Pembelajaran
Kosakata Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
|
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh jawaban atas hipotesis yang telah disusun sebelumnya. Hipotesis yang penulis susun yaitu untuk
mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media Musik Video terhadap pembelajaran bahasa Jepang kelas X-Bahasa SMA Negeri 1
Cisarua Kab. Bandung Barat. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian
eksperimen murni dengan Control Group Post Test Only Design yaitu jenis eksperimen yang dilakukan dengan adanya kelas kontrol dan kelas
eksperimen, dengan menggunakan post-test sebagai bahan perbandingan keefektifan penggunaan media Musik Video. Peneliti menggunakan
Control Group Post Test Only Design untuk mengefektifkan waktu pembelajaran bahasa Jepang selama 90 menit untuk menyampaikan materi,
lalu menggunakan media musik video sebagai perlakuan kepada kelas eksperimen.
3.2 Desain Penelitian
Seperti yang telah dibahas pada bagian metode penelitian desain eksperimen yang digunakan yaitu Control Group Post Test Only Design.
Desain ini digunakan dengan tidak menggunakan pre-test, namun cukup dengan hasil posttest dari kelas eksperimen EG maupun kelas control
CG setelah sebelumnya pada kelas eksperimen diberikan treatment X
