commit to user
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Pelaksanaan penelitian di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Batuwarno, Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Batuwarno, Sekolah Menengah
Pertama Sultan Agung Batuwarno, dan MTs. Al-Ikhlas Nurul Burhan Batuwarno di Kecamatan Batuwarno Kabupaten Wonogiri. Adapun alasan memilih sekolah-
sekolah tersebut dikarenakan terdapat banyak siswa yang belum mencapai tujuan layanan bimbingan dan konseling, sehingga peneliti ingin mengetahui kualitas
pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling, faktor pendukung maupun penyebab, dan alternatif pengatasan untuk sekolah yang layanannya belum
berkualitas.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dengan judul Kualitas Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling, Faktor yang Mempengaruhi dan Alternatif Pengatasan pada
Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Batuwarno Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 20092010, direncanakan pada semester ganjil tahun pelajaran
20102011.
B. Bentuk dan Strategi Penelitian 1. Bentuk Penelitian
Bentuk penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian diskriptif kualitatif. Consuelo G. Sevilla, dkk 1993: 71 berpendapat bahwa,
penelitian diskriptif adalah “…metode yang dirancang untuk mengumpulkan informasi tentang keadaan-keadaan nyata sekarang, yang tujuannya untuk
menggambarkan sifat suatu keadaan yang sementara berjalan pada saat penelitian dilakukan dan memeriksa sebab-sebab dari suatu gejala tertentu”. Sedangkan
penelitian kualitatif adalah penelitian untuk memahami fenomena tentang sesuatu yang dialami oleh subjek penelitian secara holistik, dan dengan cara deskripsi
32
commit to user
dalam bentuk kalimat pada konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah Moleong, 2007: 6. Penelitian ini lebih ditekankan pada
pengumpulkan informasi secara mendalam sesuai dengan keadaan sebenarnya yang didskripsikan secara tertulis dengan menggunakan metode ilmiah. Lebih
lanjut Bogdan dan Taylor dalam Moleong, 2001: 3 mendefinisikan metodologi kualitatif sebagai “Prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa
kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati”. Penelitian kualitatif ini memusatkan pada pendeskripsian sesuatu yang
diteliti, dan semua hasil penelitian disajikan dalam bentuk kata-kata yang memiliki arti lebih dari sekedar angka-angka. Oleh karena itu dalam penelitian
kualitatif banyak kutipan dalam mendeskripsikan sesuatu dan dalam hal ini membutuhkan kecermatan.
2. Strategi Penelitian
Strategi yang digunakan dalam penelitian adalah studi kasus. Pengertian kasus itu sendiri adalah masalah yang telah terjadi lama dan memerlukan
pemecahan. Yin 1993: 3 berpendapat bahwa : “Penelitian kasus atau penelitian lapangan merupakan strategi yang lebih cocok untuk menjawab pertanyaan
penelitian yang berkenaan dengan how bagaimana dan why mengapa dengan penelitian yang berfenomena komtemporer masa kini”.
Jadi studi kasus adalah pengkajian secara mendalam tentang suatu masalah yang telah terjadi lama dan memerlukan pemecahan. Kasus tersebut
dipandang sebagai sesuatu yang tidak serasi antara harapan dan kenyataan maupun karena tidak terpenuhinya kebutuhan seseorang sehingga menjadikan
suatu hal yang tidak mengenakkan. Penelitian
ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan dan
mengungkap “apa”, “mengapa” dan “bagaimana” tentang kualitas pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling, faktor yang mempengaruhi dan alternatif
pengatasannnya. Untuk memperoleh jawaban dari pertanyaan di atas, dilakukan pengkajian secara mendalam, oleh karena itu peneliti memilih studi kasus dengan
alasan lebih tepat untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut. Pendekatan
commit to user
diskriptif kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan kualitas pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang berlangsung di SMP Batuwarno, sehingga
dapat disimpulkan bagaimana kualitas pelaksanaan layanan di masing-masing Sekolah Menengah Pertama yang ada di Kecamatan Batuwarno Kabupaten
Wonogiri.
C. Sumber Data
Kategori