Psikologi dan Psikologi Pendidikan

Tugas Psikologi Pendidikan Oleh : I Komang Cahya Trianandika Page 3 4 Guru harus mampu memahami, menguasai, serta mengimplementasikan prinsip-prinsip bimbingan dan konseling. 5 Guru harus mampu menguasai dan mengimplementasikan prinsip-prinsip evaluasi dan penilaian pendidikan. 6 Guru harus mampu memahami dan dan menerapkan cara-cara untuk membimbing kelompok kecil. 7 Guru harus mampu menguasai dan melaksanakan penelitia dibidang pendidikan untuk kemajuan dalam dunia pendidikan. 4. Kompetensi Sosial Kompetensi Sosial adalah seperangkat pengetahuan dan keterampilan atau kemampuan guru atau calon guru yang dapat mendukung pribadinya sebagai guru atau calon guru adalah dengan ciri-ciri sebagai berikut: 1 Menunjukkan sikap toleran terhadap atasannya, sejawatnya atau kolega, dan anak didiknya. 2 Menunjukkan rasa hormat, disiplin, dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diampunya kepada pimpinan atau atasan, anak didiknya, dan orang tua. 3 Mampu bersosialaisasi dengan masyarakat sekitar.

2. Psikologi dan Psikologi Pendidikan

Berdasarkan etimologinya kata psikologi dapat dibagi menjadi dua kata yaitu  Psyche artinya jiwa.  Logos artinya ilmu. Jadi secara etimologi psikologi artinya ilmu yang mempelajari tentang jiwa. Psikologi dapat diartikan ilmu yang mempelajari tentang jiwa individu melalui manifestasi prilaku, baik prilaku yang tampak maupun yang tidak tampak. Contoh prilaku yang tampak adalah menangis, berbicara, berjalan dan lain sebagainya, sementara perilaku yang tidak tampak yaitu menahan perasaan ketika diejek oleh teman. Tugas Psikologi Pendidikan Oleh : I Komang Cahya Trianandika Page 4 Karena banyaknya perilaku tampak dan tidak tampak serta kompleksnya prilaku tersebut maka psikologi umum membuat cabang-cabang baru atau psikologi khusus, diantaranya : a. Psikologi Pendidikan: mengkaji permasalahan dalam dunia pendidikan. b. Psikologi Sosial: mengkaji hal yang terkait dengan masalah bidang sosial. c. Psikologi Abnormal: mengkaji keabnormalan indovidu gangguan jiwa. d. Psikologi Kepribadian: psikologi yang mengkaji atau mempelajari keprebadian manusia atau individu. e. Psikologi Kriminologi adalah ilmu psikologi yang digunakan untuk menganalisis permasalahan-permasalahan individu dalam kejahatan. f. Psikologi Phatologi adalah ilmu psikologi yang diterapkan dalam dunia kedokteran. Sementara, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia dan keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara. Pendapat para ahli mengenai psikologi pendidikan yaitu a. H. C. Whiterington Psikologi pendidikan ialah suatu studi yang sistematis tentang proses- proses dan fakta-fakta yang berhubungan dengan pendidikan manusia. b. Lester D. Crow, Ph.D Psikologi pendidikan dapat dipandang sebagai ilmu pengetahuan praktis, yang berguna untuk menerangkan belajar sesuai dengan prinsip-prinsip yang ditetapkan secara ilmiah dan fakta-fakta sekitar tingkah laku manusia. c. Carter V. Good Psikologi pendidikan adalah suatu studi tentang hakikat belajar. d. W.S Winkel Psikologi pendidikan ialah ilmu yang mempelajari prasyarat atau faktor- faktor bagi pelajar di sekolah, berbagai jenis belajar dan fase-fase dalam semua proses belajar. Tugas Psikologi Pendidikan Oleh : I Komang Cahya Trianandika Page 5 e. Drs. M. Dimyati Mahmud - Psikologi pendidikan ialah aplikasi atau penerapan prinsip-prinsip psikologi dalam dunia pendidikan. Batas ini bersifat abstrak dan umum atau belum begitu jelas. - Psikologi pendidikan ialah aplikasi atau penerapan prinsip-prinsip ilmiah tentang tingkah laku manusia dalam dunia pendidikan. - Psikologi pendidikan ialah aplikasi atau penerapan prinsip-prinsip ilmiah tentang tingkah laku yang mempengaruhi proses mengajar dan proses belajar. f. Arthur S. Reber Syah, 1997 hal. 12 Definisi Psikologi pendidikan adalah sebuah subdisiplin ilmu psikologi yang berkaitan dengan teori dan masalah kependidikan yang berguna dalam hal-hal sebagai berikut : - Penerapan prinsip-prinsip belajar dalam kelas. - Pengembangan dan pembaharuan kurikulum. - Ujian dan evaluasi bakat dan kemampuan. - Sosialisasi proses-proses dan interaksi proses-proses tersebut dengan pendayagunaan ranah kognitif. - Penyenggaraan pendidikan keguruan. g. Muhibbin Syah Definisi psikologi pendidikan adalah sebuah disiplin psikologi yang terjadi dalam dunia pendidikan. h. Barlow Syah, 1997 hal. 12 Psikologi pendidikan adalah sebuah pengetahuan berdasarkan riset psikologis yang menyediakan serangkaian sumber-sumber untuk membantu anda melaksanakan tugas-tugas seorang guru dalam proses belajar mengajar secara efektif. i. Tardif Syah, 1997 hal. 13 Definisi Psikologi pendidikan adalah sebuah bidang studi yang berhubungan dengan penerapan pengetahuan tentang perilaku manusia untuk usaha-usaha kependidikan. j. Witherington Buchori dalam Syah, 1997 hal. 13 Tugas Psikologi Pendidikan Oleh : I Komang Cahya Trianandika Page 6 Psikologi pendidikan sebagai “ A systematic study of process and factors involved in the education of human being . Psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang proses-proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan manusia. k. Ensiklopedia Amerika, psikologi pendidikan adalah ilmu yang lebih berprinsip dalam proses pengajaran yang terlibat dengan penemuan- penemuan dan menerapkan prisip-prinsip dan cara untuk meningkatkan keefesien dalam pendidikan. Dari pengertian psikologi pendidikan menurut para ahli di atas, untuk menguraikan pengertian psiologi pendidikan dapat ditentukan kata kuncinya yaitu:  Disiplin psikologi  Riset ilmiah dan abstrak  Implementasi dalam bidang pendidikan  Bidang proses pembelajaran  Peserta didiksiswa  Pendidikguru  Kurikuluminternasional silabus, RPP, kelas Jadi, psikologi pendidikan adalah disiplin psikologi yang bersifat ilmiah atau abstrak yang diimplementasikan dalam bidang pendidikan melalui interaksi antara komponen siswa, guru, instrumental pembelajaran, dll atau dapat dikatakan, Psikologi Pendidikan adalah sebagai salah satu cabang atau disiplin psikologi yang telah memiliki atau menemmukan hasil atau riset-riset yang bersifat ilmiah dan hasil atau riset ilmiah inilah diimplementasikan diterapkan dalam bidang pendidikan dengan kajian interaksi antara komponen-komponen pendidikan proses pembelajaran, siswa, gurupendidik, instrumental, kondisi social dan non social pembelajaran. Kondisi sosial adalah lingkungna yang bergerak manusia dan kondisi non sosial adalah lingkungan yang tidak memiliki hubungan dengan manusia. Sedangkan pengertian pendidikan menurut UU no 20 tahun 2003: Psikologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari masalah psikologis dalam dunia pendidikan seperti: Tugas Psikologi Pendidikan Oleh : I Komang Cahya Trianandika Page 7  Tingkah laku belajar siswa  Tingkah laku mengajar oleh guru  Dan interaksi antara keduanya Adapun metode yang dapat digunakan untuk mempelajari individu dan interkasinya yaitu sebagai berikut: 1. Metode observasi 2. Metode interviewwawancara 3. Metode pencatatan dokumen 4. Metode studi kasus 5. Metode biografi sejarah hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain 6. Metode autobiografi sejarah hidup seseorang yang ditulis oleh orang itu sendiri 7. Metode eksperimen 8. Metode kuisionerangket

3. Pengertian Belajar