Eni Nuraeni, 2013 Penerapan Strategi Rotating Trio Exchange RTE Pada Pembelajaran Matematika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3 Uji Homogenitas
Jika kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal, maka pengujian dilanjutkan dengan menguji homogenitas varians
kelompok. Uji homogenitas dimaksudkan untuk menyelidiki apakah kedua sampel mempunyai varians yang sama atau tidak, sehingga
perbedaan yang terjadi dalam hipotesis bukan akibat dari perbedaan yang terjadi dalam kelompok, melainkan benar-benar berasal dari
perbedaan antara kelompok. Jika kedua kelas tidak berdistribusi normal, maka pengujian dilakukan dengan pengujian nonparametrik.
4 Uji kesamaan dua rata-rata
Uji kesamaan dua rata-rata digunakan untuk mengetahui kemampuan awal antara kedua kelas. Jika data berasal dari distribusi
normal dan homogen, maka dilakukan uji t independent sample test. Sedangkan untuk data yang berasal dari distribusi normal tetapi tidak
homogen, maka pengujiannya menggunakan uji t’. Untuk data yang berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal, maka
pengujiannya menggunakan uji non-parametrik Mann-Whitney.
b. Analisis Data Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis
Siswa
Apabila hasil pretes menunjukkan tidak terdapat perbedaan kemampuan awal komunikasi matematis siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol, maka data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis adalah data postes.
Eni Nuraeni, 2013 Penerapan Strategi Rotating Trio Exchange RTE Pada Pembelajaran Matematika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dalam menganalisis data hasil postes, sama seperti menganalisis data hasil pretes namun analisis yang digunakan pada hasil postes bukan uji
kesamaan dua rata-rata melainkan uji perbedaan dua rata-rata. Apabila hasil pretes menunjukkan terdapat perbedaan
kemampuan awal komunikasi matematis siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, maka data yang digunakan untuk mengetahui
peningkatan kemampuan komunikasi matematis adalah data indeks gain gain ternormalisasi dengan menggunakan rumus gain
ternormalisasi Normalize Gain yang dikembangkan oleh Meltzer dan Hake Sriwiani, 2005: 47, yaitu sebagai berikut.
Keterangan : g
: indeks gain S
pre
: skor pretest S
pos
: skor posttest S
maks
: skor maksimal Tahapan yang dilakukan pada analisis data peningkatan
kemampuan komunikasi matematis siswa ini adalah: 1
Jika kemampuan awal kelas eksperimen dan kelas kontrol sama a
Menganalisis data secara deskriptif Sebelum melakukan pengujian terhadap data hasil
postes, dilakukan terlebih dahulu perhitungan terhadap deskriptif data yang meliputi mean, standar deviasi, median.
Eni Nuraeni, 2013 Penerapan Strategi Rotating Trio Exchange RTE Pada Pembelajaran Matematika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah distribusi data postes kelas eksperimen dan kelas kontrol yang
diperoleh berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Untuk melakukan uji normalitas, jika datanya kurang
dari 30 maka digunakan uji statistik Kolmogorov-Smirnov, namun jika datanya lebih dari 30, digunakan uji statistik
Shapiro-Wilk dengan taraf signifikansi 5. c
Uji Homogenitas Jika kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi
normal, maka pengujian dilanjutkan dengan menguji
homogenitas varians kelompok. Uji homogenitas dimaksudkan untuk menyelidiki apakah kedua sampel mempunyai varians
yang sama atau tidak, sehingga perbedaan yang terjadi dalam hipotesis bukan akibat dari perbedaan yang terjadi dalam
kelompok, melainkan benar-benar berasal dari perbedaan antara kelompok. Jika kedua kelas tidak berdistribusi normal,
maka pengujian dilakukan dengan pengujian nonparametrik. d
Uji perbedaan dua rata-rata Jika data berasal dari distribusi normal dan homogen,
maka dilakukan uji t independent sample test. Sedangkan untuk data yang berasal dari distribusi normal tetapi tidak
homogen, maka pengujiannya menggunakan uji t’. Untuk data
Eni Nuraeni, 2013 Penerapan Strategi Rotating Trio Exchange RTE Pada Pembelajaran Matematika Untuk
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
yang berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal, maka pengujiannya menggunakan uji non-parametrik Mann-
Whitney. 2
Jika kemampuan awal kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak sama
Setelah data terkumpul, maka akan ditentukan gain dari setiap siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
c. Analisis Data Kualitas Peningkatan Kemampuan Komunikasi
