1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Ria Anengsih Destika, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Skenario Pembelajaran Investigasi Kelompok Skenario Pembelajaran Think Pair Share dalam mengevaluasi pembelajaran siswa. c. Penilaian atas pembelajaran harus mengevaluasi pemikiran paling tinggi. 3 Kegiatan Penutup a. Guru memberikan posttest

3.4 Instrumen Penelitian

Dalam pengumpulan data untuk mendukung penelitian ini digunakan instrumen penelitian sebagai alat yang mampu menghasilkan sejumlah data yang dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan dan menguji hipotesis penelitian. Untuk memperoleh data yang mendukung penelitian, peneliti menyusun dan menyiapkan instrumen yaitu tes dan lembar observasi. a. Tes Tes ini diberikan pada awal pembelajaran dan pada akhir pembelajaran berupa soal uraian yang akan dijadikan sebagai soal pretest dan postest. Pretest dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen, sedangkan postest dilakukan untuk mengetahui Ria Anengsih Destika, 2013 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Terhadap Prestasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kemampuan siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah diberikan perlakuan treatment. Instrumen tes ini digunakan pada saat pretest dan postest dengan karakteristik setiap soal pada masing-masing tes adalah sama, baik di kelas kontrol maupun di kelas eksperimen. b. Lembar Observasi Observasi adalah suatu cara menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai aktivitas atau situasi dari seluruh komponen pembelajaran secara langsung. Lembar observasi merupakan alat untuk mengukur tingkah laku siswa ataupun proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati, baik dalam situasi sebenarnya maupun dalam situasi buatan. Dengan kata lain lembar observasi dapat mengukur atau menilai proses pembelajaran. Tujuan lembar observasi adalah untuk memperoleh informasi tentang pembelajaran meggunakan Model Investigasi Kelompok secara terperinci, baik mengenai guru, siswa maupun komponen-komponen pembelajaran lainnya untuk mengetahui situasi dan kondisi kelompok pada saat pembelajaran berlangsung.

3.5 Pengujian Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik investigasi kelompok (group investigation) terhadap hasil belajar biologi siswa

0 30 71

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa

0 9 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK DAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI REAKSI REDOKS.

0 1 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 1 55

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MENGETAHUI PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA.

1 2 38

Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap prestasi belajar dan keaktifan pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Tamanan 1.

0 0 195

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMA Negeri 1 Pemalang.

0 3 245

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN INVESTIGASI MATEMATIKA SISWA Alfira Mulya Astuti

0 0 12

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

0 0 15