72
Rezkini Duntikasari, 2013 Program Bimbingan Akademik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Studi Quasi Eksperimen
terhadap siswa kelas X di SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
E. Definisi Operasional
1. Program Bimbingan Belajar
Program bimbingan akademik adalah serangkaian rencana kegiatan yang dilakukan peneliti sebagai konselor kepada siswa kelas X SMA Negeri 5 Bandung
Tahun Ajaran 20122013 untuk meningkatkan motivasi belajar, yang terdiri dari : a.
Rasional. b.
Tujuan. c.
Langkah-langkah implementasi intervensi layanan bimbingan. d.
Proses intervensi layanan bimbingan. e.
Rencana kegiatan intervensi layanan bimbingan. i.
Evaluasi. Suatu program bimbingan dapat disusun berdasarkan pada kerangka
berfikir yang dapat mempengaruhi pola dasar yang dipegang dalam mengatur seluruh kegiatan yang diadakan oleh berbagai pihak. Dalam program bimbingan
terdapat beberapa komponen yang meliputi susunan formal untuk melayani para siswa. Agar program bimbingan yang dikembangkan dapat berjalan dengan
lancar, efektif dan efesien serta dapat dilakukan evaluasi baik terhadap program, proses maupun hasil. Maka program bimbingan yang akan disusun harus
dilakukan dengan perencanaan secara matang. Termasuk program bimbingan yang dimaksud dalam penelitian ini.
2. Motivasi Belajar
Motivasi belajar dalam penelitian ini adalah suatu dorongan yang dimiliki siswa kelas X SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 20122013 dalam mengikuti
73
Rezkini Duntikasari, 2013 Program Bimbingan Akademik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Studi Quasi Eksperimen
terhadap siswa kelas X di SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kegiatan belajar, baik yang berasal dari dalam dirinya internal maupun yang berasal dari luar diri eksternal.
Yang termasuk ke dalam motivasi internal yaitu : a.
Frekuensi kegiatan belajar. b.
Durasi kegiatan belajar. c.
Persistensi kegiatan belajar. d.
Devosi kegiatan belajar. e.
Kemampuan menghadapi rintangan dan kesulitan dalam kegiatan belajar. f.
Tingkat aspirasi dalam kegiatan belajar. Sedangkan yang termasuk ke dalam motivasi eksternal yaitu :
a. Dorongan orang tua.
b. Dorongan teman.
c. Dorongan lingkungan sekitar.
F. Pengembangan Instrumen Penelitian
