Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
159
3.4.1 Menguraikan Kondisi Bangsa Indonesia sebelum tahun 1908. 3.4.2 Menjelaskan Perintis Kebangkitan Nasional dalam Perjuangan kemerdekaan
Republik Indonesia. 3.4.3 Menjelaskan nilai kejuangan tokoh Perintis Kebangkitan Nasional dalam
Perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia. 4.4.1 Memerankan nilai kejuangan tentang tokoh kebangkitan nasional dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia. 4.4.2 Menyajikan hasil telaah sikap tentang tokoh kebangkitan nasional dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia. 4.4.3 Melakukan kajian nilai-nilai kejuangan tentang tokoh kebangkitan nasional
dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia.
D Materi Pembelajaran
A. Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum Tahun 1908
Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie VOC pada tanggal 20 Maret 1602.
Sejak VOC berdiri, dimulailah berbagai bentuk kekerasan yang menimpa rakyat Indonesia. Penderitaan rakyat Indonesia terjadi dalam berbagai segi kehidupan.
Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera adu domba, yaitu mengadu domba antara kerajaan yang satu
dan kerajaan yang lain atau mengadu domba di dalam kerajaan itu sendiri.
B. Perintis Kebangkitan Nasional dalam Perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
Dokter Wahidin Soedirohusodo menggagas tentang perlunya mendirikan organisasi yang bertujuan memajukan pendidikan dan meninggikan martabat
bangsa. Gagasan ini ternyata disambut baik oleh para pelajar STOVIA, pada tanggal 20 Mei 1908 lahirlah Budi Utomo. Budi Utomo berasal dari kata Sanskerta, yaitu
bodhi atau budhi berarti ”keterbukaan jiwa”, ”pikiran”, ”kesadaran”, ”akal”, atau ”pengadilan”, yang juga bisa berarti ”daya untuk membentuk dan menjungjung
konsepsi dan ide-ide umum”. Adapun perkataan utomo berasal dari utama, yang dalam bahasa Sanskerta berarti ”tingkat pertama” atau ”sangat baik”.
C. Mewujudkan Persatuan dan Kebanggaan sebagai Bangsa Wujud Nilai Kebangkitan Nasional
1. Mewujudkan Persatuan indonesia
pengertian ”Persatuan Indonesia” adalah sebagai faktor kunci, yaitu sebagai sumber semangat, motivasi dan penggerak perjuangan Indonesia. Hal itu
tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 yang berbunyi sebagai berikut: ” Dan perjuangan pergerakan Indonesia telah sampailah pada saat yang berbahagia
dengan selamat sentausa menghantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat,
adil dan makmur ”.
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs Edisi Revisi
160
2. Kebanggaan sebagai Bangsa indonesia
Bangga sebagai bangsa dan bertanah air Indonesia terwujud dalam bentuk merasa besar hati atau merasa bahagia atau merasa gagah menjadi bangsa
Indonesia. Sudah sewajarnya kita bangga bertanah air Indonesia.
E Proses Pembelajaran
Pembelajaran Pertemuan Kesatu 120 menit
1. Materi dan Kegiatan Pembelajaran
Materi pokok pertemuan pertama membahas Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum tahun 1908. Materi pokok ini memiliki alokasi waktu 1 120 menit atau satu kali
pertemuan. Model pembelajaran menggunakan Project Based Learning, metode diskusi dengan model pembelajaran Proyek Kewarganegaraan. Adapun prinsip
dari model ini adalah secara klasikal, peserta didik difasilitasi untuk merancang kegiatan pemecahan masalah terkait kebijakan publik dengan menerapkan langkah-
langkah: pemilihan masalah, pemilihan alternatif kebijakan publik, pengumpulan data dan penyusunan portofolio, dan diakhiri dengan simulasi dengar pendapat
dengan pejabat terkait.
2. Kegiatan Pendahuluan
a. Guru mempersiapkan secara isik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan melakukan berdoa, mengecek kehadiran siswa, keber-
sihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar. b. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab atau problem solving mengenai
Kondisi Bangsa Indonesia Sebelum Tahun 1908. c. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai. d. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan model Project Based
Learning dalam membahas Kondisi Bangsa Indonesia sebelum tahun 1908. e. Guru menjelaskan langkah-langkah yang harus dilakukan oleh peserta
didik dalam menghasilkan proyek dan dilakukan selama 4 minggu, dengan ketentuan minggu ke lima mengadakan evaluasi hasil dengan melakukan
dengar pendapat dengan pejabat pembuat kebijakan
3. Kegiatan inti
