Buku Guru Kelas VIII SMPMTs Edisi Revisi
84
c. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam presentasi, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan
atau mempertahankan argumentasi kelompok, kemampuan dalam memberikan masukansaran, serta mengapresiasi pada saat menyampaikan hasil telaah tentang
kedudukan, fungsi, dan arti penting Pancasila. Lembar penilaian penyajian dan laporan hasil telaah dapat menggunakan format di bawah ini, dengan ketentuan
aspek penilaian dan rubriknya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi serta keperluan guru.
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai perilaku peserta didik dalam laporan Praktik Belajar Kewarganegaraan. Pada akhirnya, peserta didik akan mendapatkan
salah satu dari 4 empat kode nilai akhir berikut: A Sangat Baik, Baik Baik, C Cukup, dan K Kurang. Pada kolom Nilai, tuliskan skor angka 0-100. Kemudian,
tuliskan jumlah nilai pada kolom yang tersedia. Nilai akhir didapat dengan rumus jumlah nilai yang diperoleh dibagi Nilai Maksimum 4. Konversikan Nilai Akhir
tersebut ke dalam kode Nilai A, B, C atau K.
Materi : …………………………
Kelompok : ………………………… Topik
: …………………………
no aspek Penilaian
nilai Catatan
1 Signiikan Kebermakanaan informasi
2 Pemahaman terhadap materi
3 Kemampuan melakukan argumentasi
alasan, usulan, mempertahankan pendapat
4 Responsif memberikan respon
yang sesuai dengan permasalahan pertanyaan
5 Kerja sama kelompok berpartisipasi,
memiliki tanggung jawab bersama Jumlah Nilai
Nilai Akhir
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
85
Keterangan Pengisian Skor:
interval nilai Kualitatif
81 -100 A Sangat Baik
70 -80 B Baik
50 -69 C Cukup
50 D Kurang
d. Pengayaan
Kegiatan pengayaan merupakan kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pembelajaran, yaitu materi pada Bab 1.
Dalam pengayaan ini dapat dilakukan dengan beberapa cara dan pilihan. Sebagai contoh, peserta didik dapat diberikan bahan bacaan yang relevan dengan materi
seperti sejarah yuridis formal kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan negara Indonesia.
e. Remedial
Kategori