72
kepada para ahli yang telah ditunjuk sebagai validator sebagai bahan untuk mengisi angket tingkat kelayakan media pembelajaran. Dari angket tingkat
kelayakan media pembelajaran akan didapatkan saran berupa perbaikan baik dari segi konsep, bentuk, ataupun yang lainnya.
1. Hasil Uji Validasi Isi Content
Pengujian validasi isi content dilakukan oleh ahli bidang mikroprosesor dengan menggunakan angket penilaian yang mencakup aspek kualitas materi dan
aspek kemanfaatan. Total butir instrumen yang digunakan sebagai pengujian validasi isi adalah 19 butir. Nilai maksimal yang digunakan tiap butir adalah 4
dengan total perolehan maksimal 76. Hasil uji validasi isi yang telah dilakukan oleh ahli materi dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut.
Tabel 22. Hasil Uji Validasi Ahli Materi
No. Aspek Penilaian
No. Butir
Skor Max.
Skor Ahli 1 Skor Ahli 2
1
Kualitas Materi 1
4 3
4 2
4 3
3 3
4 3
4 4
4 3
4 5
4 3
3 6
4 3
3 7
4 3
3 8
4 3
4 9
4 3
3 10
4 3
4 11
4 3
4 12
4 3
4 13
4 3
4 14
4 3
4 15
4 3
4 16
4 3
3
Jumlah 64
48 58
2
Kemanfaatan 17
4 3
4 18
4 3
4 19
4 3
4
Jumlah 12
9 12
Dari data yang telah diperoleh sesuai dengan tabel, maka data tersebut dapat diolah untuk mencari nilai prosentase kelayakan media pembelajaran
73
menurut uji validasi isi content validity. Perhitungan prosentase kelayakan tersebut dapat dicari dengan cara sebagai berikut.
a Rerata Skor Kelayakan Media Pembelajaran Perhitungan skor kelayakan media pembelajaran:
̅ =
∑ �
=
48 6
=
3 b Prosentase Kelayakan Media Pembelajaran
Perhitungan prosentase kelayakan media pembelajaran: �� � � � =
∑ �� � � ∑ �
�� =
=
Tabel 23. Prosentase Hasil Uji Validasi Ahli Materi
No Aspek Penilaian
Rerata Skor
∑Skor Max.
∑Hasil Skor
Prosentase Ahli 1
1 Kualitas Materi
3 64
48 75
2 Kemanfaatan
3 12
9 75
Prosentase Rerata Ahli 1 75
Ahli 2
1 Kualitas Materi
3,62 64
58 90,62
2 Kemanfaatan
4 12
12 100
Prosentase Rerata Ahli 2 95,31
Ditinjau dari data yang telah didapatkan sesuai tabel, prosentase kelayakan dari ahli materi dapat digambarkan dalam bentuk diagram batang dengan masing-
masing aspek kualitas materi dan kemafaatan sebagai berikut.
Gambar 49. Grafik Prosentase Kualitas Materi
20 40
60 80
100
MATERI
AHLI 1 AHLI 2
74
Gambar 50. Grafik Prosentase Kemanfaatan
Berdasarkan data kelayakan media pembelajaran yang telah didapatkan dalam bentuk tabel dan gambar, kelayakan media pembelajaran ditinjau dari
aspek kualitas materi yang telah dilakukan oleh dua ahli materi mendapatkan hasil sebesar 75 dan 90,62 dengan nilai rata-rata sebesar 85,15. Sedangkan jika
ditinjau dari aspek kemanfaatan mendapatkan hasil sebesar 75 dan 100 dengan nilai rata-rata sebesar 87,5.
Dengan telah dilakukannya pengujian oleh ahli materi maka aspek kualitas materi dan kemanfaatan yang didapatkan untuk nilai keseluruhan validitas isi
media pembelajaran Auto-Mechanical adalah 86,32. Berdasarkan perolehan nilai tersebut, maka Auto-Mechanical dapat dinyatakan sangat layak sebagai
media pembelajaran Teknik Mikroprosesor Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Ototronik SMK Negeri 1 Seyegan.
2. Hasil Uji Validasi Konstrak Construct
