E. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Keempat 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.
Siswa mengumpulkan makalah kelompok, kemudian guru memilih dua makalah terbaik untuk dipresentasikan oleh masing-masing kelompok.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
- Peserta didik mempresentasikan makalah kelompok mengenai perubahan
bentuk lahan akibat degradasi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
- Peserta didik mendiskusikan mengenai perubahan bentuk lahan akibat
degradasi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; -
Bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan hasil diskusi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
- Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; -
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
1. Kegiatan Penutup
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
- Menugaskan siswa untuk membaca buku sumber mengenai Pedosfer dan
membawa sampel tanah dari halaman rumah. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
F. Penilaian Jenis tagihan
: Unjuk kerja Bentuk tagihan
: Diskusi Bahan diskusi
: Diskusikanlah mengenai perubahan bentuk lahan akibat degradasi
Lembar Penilaian diskusi
HariTanggal : …………………………………………………….
Topik diskusidebat : ……………………………………………………..
No SikapAspek yang dinilai
Nama Kelompok Nama peserta didik
Nilai Kualitatif
Nilai Kuantitatif
Penilaian kelompok 1.
Menyelesaikan tugas kelompok dengan baik
2. Kerjasama kelompok
3. Hasil tugas
4. Penggunaan bahasa yang baik
Jumlah Nilai Kelompok 59
Penilaian Individu Peserta didik 1.
Berani mengemukakan pendapat 2.
Berani menjawab pertanyaan 3.
Inisiatif 4.
Ketelitian Jumlah Nilai Individu
Rubrik Penilaian Makalah
SikapAspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan
Pengantar menunjukkan isi Pengantar disajikan dengan bahasa
yang baik Isi menunjukkan penjelasan dari
masalah yang dibahas Isi disajikan dengan bahasa yang
baik Penutup memberi kesimpulan akhir
terhadap materi Penutup disajikan dengan bahasa
yang baik Nilai rata-rata
Komentar
Kriteria Penilaian: Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif Memuaskan
4 80
Baik 3
68 - 79 Cukup
2 56 - 67
Kurang 1
55 ...........................2017
Mengetahui Kepala Madrasah
............................ Guru Mata Pelajaran
..............................................
60
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH
: ............................ Mata Pelajaran
: Geografi KelasSemester
: X sepuluh2 dua Standar Kompetensi
: 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer Kompetensi Dasar
: 3.1. Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap
kehidupan di muka bumi
Indikator Pencapaian Kompetensi: - Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia - Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta
Indonesia - Mengklasifikasi jenis dan ciri tanah di Indonesia
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Kategori