Indikator Pencapaian Kompetensi PENUTUP

1.1.1 Mengagumi kebesaran Tuhan yang telah menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam yang berkaitan dengan melalui fenomena gerak. 2.1.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2.1 Menunjukkan sikap santun dan saling menghargai antar individu dalam kegiatan percobaan dan berdiskusi. Pertemuan Keempat 3.1.1 Menerapankan vektor pada koordinat cartesius 3.1.2 Menguraikan vektor menjadi komponen-komponen vektor dalam arah sumbu x dan sumbu y dalam koordinat cartesius

D. Materi Pembelajaran 1. Materi Reguler

a. Menentukan arah dan panjang vektor resultan dengan menggunakan metode grafis dan metode analitik b. Menguraikan sebuah vektor dalam sistem koordinat cartesius menjadi dua vektor komponen yang saling tegak lurus

E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Keempat 2 JP

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan  Salam dan Doa  Mengondisikan kelas dan pembiasaan  Menanyakan kehadiran peserta didik  Apersepsi dan motivasi “ketika seorang berjalan ke suatu tujuan dengan bergerak ke arah barat 3 langkah dan ke utara 4 langkah, maka sama halnya ketika kalian langsung berjalan kearah tujuan tersebut dengan cara menyimpang”  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit Inti Mengamati  Siswa mengamati cara menguraikan vektor menjadi komponen-komponen vektor dalam arah sumbu x dan sumbu y dalam koordinat cartesius  Siswa mengamati beberapa vektor pada 75 menit koordinat cartesius Menanya  Siswa menanyakan cara menghitung resultan vektor dari beberapa vektor pada koordinat cartesius. Mengumpulkan DataEksperimenEksplorasi  Siswa mencoba menguraikan vektor menjadi komponen-komponen vektor dalam arah sumbu x dan sumbu y dalam koordinat cartesius  Siswa menghitung resultan vektor dari beberapa vektor pada koordinat cartesius. Mengasosiasikan  Siswa menerapkan operasi perhitungan resultan vektor dari beberapa vektor dalam pemecahan masalah secara individu Mengomunikasikan  Siswa mempresentasikan contoh penerapan vektor dalam kehidupan sehari-hari Penutup  Bersama siswa menyimpulkan cara menguraikan vektor menjadi komponen- komponen vektor dalam arah sumbu x dan sumbu y dalam koordinat cartesius  Salam dan Doa 5 menit Yogyakarta, 18 Juli 2016 Mengetahui, Guru Pembimbing Lapangan, Mahasiswa, Ganjar wasisto, M.Si NBM. 930115 Faizal Fahmi Arrida’i 13302244026