Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran
a a
a a
a
n
...
Perhatikan Perbedaan pada perpangkatan bentuk aljabar suku satu berikut:
i.
2
5x
2
5 5
x x
x
ii.
2
5 x
2
25 5
5 x
x x
iii.
2
5 x
2
25 5
5 x
x x
iv.
2
5 x
2
25 5
5 x
x x
Perbedaan pada perpangkatan bentuk aljabar suku dua berikut:
1
b a
Koefisien 1
b
a b
a
1
Koefisien a dan b adalah 1 1
2
b a
b
a b
a
2 2
2 2
2 b
ab a
b ab
ab a
Koefisien
2
a , ab ,dan
2
b adalah 1 2 1
a adalah sebarang bilangan bulat Sebanyak n kali
3
b a
2
b a
b a
3 2
2 3
3 2
2 2
2 3
2 2
3 3
2 2
2 b
ab b
a a
b ab
b a
ab b
a a
b ab
a b
a
Koefisien
3
a , b
a
2
,
2
ab ,dan
3
b adalah 1 3 3 1
4
b a
3
b a
b a
4 3
2 2
3 4
4 3
2 2
3 3
2 2
3 4
3 2
2 3
3
4 6
4 3
3 3
3 3
3 b
ab b
a b
a a
b ab
b a
b a
ab b
a b
a a
b ab
b a
a b
a b
a b
a
Koefisien
4
a , b
a
3
,
2 2
b a
,
3
ab ,dan
4
b adalah 1 4 6 4 1
Koefisien-koefisien
n
b a
untuk n anggota bilangan asli , membentuk
barisan Segitiga Pascal. F.
AlatMediaSumber Belajar
1.
Alatmedia pembelajaran: Spidol, papan tulis, LKS Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar.
2. Sumber belajar: Kurniawan.2006.Mandiri Matematika untuk SMPMTs
kelas VIII.Erlangga, M.Cholik.2006.Matematika untuk SMPMTs kelas
VIII Semester I.Erlangga G.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran
a. Pendekatan Pembelajaran : Konstruktivisme
b. Metode pembelajaran : Cooperative Learning
c. Model pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Pemberian tugas.