44
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kuantitatif, dengan metode penelitian evaluatif. Menurut Sugiono 1992:5 penelitian deskriptif
adalah penelitian yang dilakukan terhadap variabel mandiri, tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel lain. Jadi yang dimaksud
dengan penelitian evaluatif adalah penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang apa yang terjadi merupakan kondisi nyata
mengenai keterlaksanaan rencana yang memerlukan evaluasi. Sumber: http:suluhmenyuluh.blogspot.com
, 22 November 2013. Penelitian evaluatif dilakukan dengan cara membandingkan keadaan
sarana dan prasarana yang ada di bengkel jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri se kabupaten Sleman dengan standar yang telah ditetapkan
pemerintah melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 40 Tahun 2008 mengenai Standar Sarana dan Prasarana Sekolah Menengah Kejuruan Madrasah
Aliyah Kejuruan SMKMAK yang dijabarkan dalam lampiran PERMENDIKNAS No. 40 Tahun 2008. Kemudian untuk pengambilan kesimpulan digunakan sebagai
masukan atau rekomendasi secara rinci dan akurat.
B. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluatif. Penelitian ini menitikberatkan pada pengumpulan data, analisis data, kemudian menarik
45 kesimpulan dan pemberian masukan berupa saran. Adapun bagan dari prosedur
penelitian ini adalah sebagai berikut:
Gambar 1. prosedur Penelitian
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini mengambil lokasi di SMK N 2 Depok, SMK N 1 Cangkringan, dan SMK N 1 Seyegan yang merupakan SMK Negeri yang terdapat
dalam wilayah hukum kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Tepatnya pada masing
– masing Bengkel jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK Negeri tersebut. waktu penelitian dilaksanakan pada bulan september
sampai oktober 2015.
46
D. Populasi
Kategori