26 pengetahuan
tentang struktur kalimat sederhana
Bahasa Prancis dengan tema
kehidupan keluarga
wacana tulis. Menentukan tema wacana
tulis. Menulis kata dengan tepat.
Menulis frasakalimat dengan tepat.
sederhana dalam kala futur proche : S + Conj.
de verbe Aller au present+verbe Inf +
Complement secara lisan dan tulis.
Sumber : Kurikulum MAN 2 Kudus Sesuai dengan tabel 1, maka proses penyusunan aplikasi media
pembelajaran akan lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di lapangan. Hal ini dikarenakan sumber serta materi pembelajaran ini nantinya
telah disesuaikan atau mengacu pada silabus yang digunakan.
6. Futur Proche
Futur proche merupakan bentuk waktu yang biasa digunakan untuk menyatakan kegiatan yang akan segera dilakukan dan kita merasa yakin akan
melakukan kegiatan tersebut Karimah, 2010:24. Sedangkan menurut Thomas H. Brown 2007:50,
futur proche adalah waktu sekarang dari kata kerja tanpa pokok kalimat
vous menunjukkan perintah atau permintaan. Untuk membuat kalimat futur proche digunakan rumus :
Aller dalam Présent + Infinitif. Keterangan waktu yang biasa digunakan dalam bentuk
futur proche ini diantaranya adalah
dans, ce soir, la semaine prochaine, le mois prochain dan sebagainya.
B. Penelitian Yang Relevan
Penelitian Erdita Rahayu Permanasari 2013 yang berjudul “PRODUK
MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA BELAJAR BIOLOGI TINGKAT SMA POKOK BAHASAN HEREDITAS
“HUKUM MENDEL I, II GOLONGAN DARAH”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1 Hasil dari penelitian ini adalah
27 terciptanya program pembelajaran biologi pokok bahasan hereditas “Hukum
Mendel I, II Golongan Darah” berbasis multimedia interaktif yang dikembangkan dengan bantuan program Adobe Flash CS 5 ; 2 Setelah diujikan,
produk multimedia sebagai media belajar biologi tingkat SMA ini layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran biologi tingkat SMA pokok bahasan
Hereditas “hukum Mendel I, II, golongan darah”.
C. Kerangka Berpikir
Berdasarkan kajian teori dari hasil-hasil penelitian yang relevan diatas maka pengembangan media pembelajaran mengggunakan program
Adobe Flash CS4 untuk mata pelajaran bahasa Perancis perlu dilakukan kaidah-kaidah
penelitian seperti pengembangan, memperhatikan prinsip-prinsip desain instruksional untuk memenuhi kualitas materi dan kualitas media pembelajaran.
Agar memenuhi kaidah sebagai media pembelajaran yang interaktif, maka program ini dibuat dengan menggunakan
software komputer dan dijalankan dengan bantuan komputer. Hasil penelitian diatas menjadi dasar dalam penelitian
PRODUK MULTIMEDIA SEBAGAI MEDIA BELAJAR BAHASA PERANCIS UNTUK SMAMA POKOK BAHASAN
FUTUR PROCHE. Media pembelajaran
futur proche ini harus memenuhi beberapa tahapan yaitu: 1 Analisis; 2 Desain media pembelajaran
Adobe Flash; 3 Produksi; 4 Evaluasi mencakup penilaian
Review dari ahli materi, ahli media atau uji coba pada pengguna dilapangan; 5 Penerapan media pembelajaran
Adobe Flash. Kegiatan Penilaian Review terfokus pada empat tahap : 1
ketepatan rancangan materi; 2 penilaian kualitas tampilan dan penyajian materi pada produk; 3 interaktifitas penyajian materi; 4 kemanfaatan media
28 pembelajaran. Adapun Kerangka Berpikir penelitan dapat digambarkan sebagai
berikut :
Gambar 3. Bagan Kerangka Berpikir
D. Pertanyaan Penelitian
