1.4.1 Mengetahui model layanan yang selama ini terjadi di SMA Negeri 1
Ambarawa.
1.4.2 Mengetahui hasil penilaian para Ahli, Praktisi, dan siswa terhadap produk
media layanan informasi karir berbasis website.
1.4.3 Mengetahui hasil uji dari kelayakan produk hipotetik media layanan
informasi karir melalui media website di SMA Negeri 1 Ambarawa.
1.5
MANFAAT
Hasil penelitian ini diharapkan bisa menjadi acuan untuk penelitian dan pengembangan layanan Bimbingan dan konseling selanjutnya, serta bisa bermanfaat
bagi :
1.5.1 Manfaat Teoretis
Diharapkan hasil dari penelitian ini bisa digunakan sebagai :
Referensi untuk penelitian selanjutnya. 1.5.2
Manfaat Praktis
1.
Bagi Peneliti
Manfaat bagi peneliti adalah : a.
Sebagai pengetahuan baru dan sarana inplementasi dari apa yang telah
dipelajari dalam perkuliahan.
b.
Sebagai acuan bagi penelitian yang akan dilakukan dikemudian hari.
2. Bagi Lembaga
Diharapkan hasil dari penelitian ini bisa bermanfaat bagi lembaga sebagai : a.
Bisa menjadi masukan bagi sekolah untuk menangani hambatan mengenai penggunaan media layanan.
b. Memberikan pendapat bahwa sarana dan prasarana yang ada di sekolah
sudah sangat menunjang untuk penggunaan media pembelajaran. 3.
Bagi Guru Bimbingan dan Konseling Diharapkan hasil dari penelitian ini bisa bermanfaat bagi konselor sebagai :
a. Salah satu layanan yang membantu memenuhi kebutuhan akan informasi
karir. b.
Bisa digunakan sebagai alat dalam meningkatkan kemandirian siswa. Serta bisa memotivasi konselor untuk belajar mengembangkan media
layanan sendiri. 4.
Bagi siswa Diharapkan hasil dari penelitian ini bisa bermanfaat bagi siswa, agar siswa :
a. Bisa lebih aktif dalam mengeksplor informasi karir, serta bisa lebih
memudahkan siswa dalam belajar. b.
Mengajak siswa memanfaatkan teknologi dalam layanan. c.
Mengajak siswa untuk lebih aktif menggunakan komputer dan internet.
5. Bagi Jurusan
Diharapkan hasil dari penelitian ini bisa bermanfaat bagi jurusan sebagai : a.
Masukan untuk jurusan agar meningkatkan kemampuan serta kompetensi mahasiswa agar lulusan bisa menjadi individu yang lebih unggul serta
lebih tanggap dalam menghadapi masalah di masyarakat dan masalah yang ada di lembaga pendidikan.
1.6
SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI 1.6.1
Bagian Awal Skripsi
Bagian awal skripsi terdiri atas halaman judul, pernyataan, pengesahan, pernyataan, motto dan persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel,
daftar gambar, dan daftar lampiran.
1.6.2 Bagian Isi