Indikator:
Siswa membedakan pola comparative adjective berbentuk regular and irregular comparative.
Siswa menggunakan comparative adjectives berbentuk comparative dalam kalimat.
Siswa membuat kalimat comparative adjectives berbentuk comparative form.
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa membedakan pola comparative adjective berbentuk comparative untuk kata sifat yang terdiri dari satu suku kata.
Siswa membedakan pola comparative adjective berbentuk comparative untuk kata sifat yang terdiri dari dua suku kata atau lebih.
Siswa membedakan pola comparative adjective tidak beraturan. Siswa menggunakan comparative adjectives berbentuk comparative form
dalam kalimat. Siswa mampu membuat kalimat comparative adjectives berbentuk
comparative.
B. Materi Ajar
Comparative Adjective : Adjectives with one syllable
adjective + -er + than
For example:
Adjectives with more than two syllables
For example:
Irregular form of comparative adjective
more + adjective + than
The grape is more expensive than the mango.
William Richard
William is more handsome than Richard.
Rp. 80.000 Rp. 40.000
C. Metode Pembelajaran
Small Group dicussion Presentation
D. Langkah- langkah Pembelajaran
a. Bagian awal 7 menit
b. Bagian inti 63 menit
Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
Guru membagi siswa menjadi beberapa
kelompok yang terdiri dari 4 siswa
4 menit Guru menampilkan gambar- gambar dan
contoh kalimat berpola comparative
adjectives
Mengamati 5 menit
Guru menjelaskan penggunaan comparative adjectives berpola comparative pada kata
sifat dengan satu suku kata, lebih dari dua
suku kata, dan kata sifat tidak beraturan
Mengamati 15 menit
Guru memberikan dan meminta siswa secara Mengeksplorasi
Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu
Salam dan menanyakan keadaan siswa 1 menit
Meminta ketua kelas untuk memimpin berdoa
1 menit
Guru memberikan ice breaking : Konsentrasi 3 menit
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 2 menit
berkelompok untuk mengerjakan Lembar
Kerja Siswa 1
10 menit
Guru membahas hasil kerja siswa Mengamati
10 menit Guru memberikan kesempatan pada siswa
untuk bertanya Mempertanyakan
2 menit Guru menampilkan beberapa kalimat
berpola comparative dan meminta siswa secara berkelompok untuk membuat gambar
sesuai dengan kalimat yang ditampilkan.
Mengasosiasi 10 menit
Guru meminta siswa untuk menampilkan gambar hasil kerja kelompoknya.
Mengkomunikasikan 5 menit
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
Mempertanyakan 2 menit
c. Bagian akhir 10 menit
E. Alat dan Sumber Belajar
Buku ajar bahasa Inggris Gambar dan contoh kalimat comparative adjective
Gambar- gambar Bentuk Kegiatan
Alokasi Waktu Guru menyimpulkan pelajaran
5 menit Guru menginformasikan materi pelajaran
yang akan diberikan pada pertemuan selanjutnya
1 menit
Guru memberi memberi tugas kepada setiap kelompok untuk mencari penggunaan dan
contoh kalimat dari comparative adjectives berbentuk superlative dari internet
3 menit
Guru menutup pelajaran dengan membaca Hamdalah
1 menit