dapat meningkatkan pembelajaran start jongkok. Model yang disusun harus menarik dan menyenangkan agar mampu memberikan angin segar bagi siswa
sehingga termotivasi untuk melakukan pembelajaran start jongkok. Atas latar belakang inilah, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian
tindakan kelas classroom action research tentang Pembelajaran Start Jongkok dengan Modifikasi Alat Pada Siswa Kelas V C
SD Negeri 2 Jatimulyo Kecamatan Jati Agung Lampung Selatan Tahun Ajaran 20112012
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1.
Dalam proses belajar belum menggunakan modifikasi alat untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran start jongkok.
2. Pembelajaran start jongkok siswa kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo
belum berjalan efektif karena belum menggunakan metode pembelajaran yang tepat.
3. Pembelajaran start jongkok siswa kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo
belum menunjukan model mengajar yang bervariasi.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dalam identifikasi masalah, batasan masalah dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Apakah dengan modifikasi alat dapat meningkatkan pembelajaran start jongkok siswa kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo?
2. Apakah dengan metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan pembelajaran start jongkok siswa kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo?
3. Apakah dengan modelpembelajaran yang bervariasi dapat meningkatkan pembelajaran start jongkok siswa kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan identifikasi masalah diatas, agar penelitian ini tidak meluas, maka penulis hanya membatasi masalah pada :
1. Ingin memotivasi siswa untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran start jongkok pada cabang olahraga atletik dengan menggunakan
modifikasi alat. 2. Ingin tercapainya pembelajaran atletik khususnya pada pada
kemampuan start jongkok. 3. Ingin memberikan model atau pendekatan yang tepat sehingga siswa
dapat meningkatkan kemampuan start jongkok pada cabang olahraga atletik.
4. Untuk mempermudah implementasi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi siswa
Meningkatkan pembelajaran start jongkok dengan modifikasi alat yang tepat dan menyenangkan kemudian menunjang dalam pencapaian
kemampuan gerak spesialisasi terampil pada usia dewasa. 2.
Bagi guru
Dapat memberikan sumbangan pemikiran dalam menentukan metode dan model atau pendekatan yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan
perkembangan anak, sehingga anak dapat mengoptimalkan segenap kemampuannya dan tercapailah keberhasilan pembelajaran.
3. Bagi Peneliti
Peneliti dapat mengetahui upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran start jongkok pada siswa, dan juga
memberikan pengalaman berharga untuk pembelajaran Pendidikan Jasmani di masa yang akan datang.
4. Bagi Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Dapat memberikan informasi dan sumbangan pemikiran untuk kemajuan
program studi pendidikan jasmani dan kesehatan.
PERNYATAAN
Bahwa saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama
: Riswan NPM
: 1013078016 Tempat tanggal lahir
: Menggala, 9 September 1976 Alamat
: Jalan Ratu Dibalau Gg. Cempaka 3 RT 4 Way Kandis
Bandar Lampung
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul Efektivitas Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Gunting dengan Modifikasi Alat Pada Siswa Kelas V C
SD Negeri 2 Jatimulyo Kecamatan Jati Agung Lampung Selatan Ajaran 20112012
adalah benar hasil karya penulis berdasarkan penelitian yang dilaksanakan pada bulan April s.d Mei 2012. Skripsi ini bukan hasil menjiplak,
dan atau hasil karya orang lain. Demikian pernyataan ini penulis buat dengan sebenarnya. Atas perhatiannya saya
ucapkan terimakasih.
Bandar Lampung, Juni 2012
Riswan
✣
E
✤ ✦
EMBAHAN
K
✧★✩ ✪ ✫ ✩ ✬✭✮ ✯ ✰✮
✱ ✫✰
✪ ✲★ ✫
✲ ✲✱ ✲
✧✱ ✳ ✧✰ ✰
✩ ✴✧ ✮ ✵✪
✮ ✱ ✶
✳ ✧ ✮ ✰ ✧
✳ ✩ ✪ ✷✲✱ ✳ ✮ ✮
✸ ✬ ✹ ✮
✱ ✶ ✳ ✩
✸ ✮ ✯ ✬
✩ ✱ ✴ ✲✴✲ ✰
✴ ✮
✱ ✬
✩ ✬✭ ✩ ✫✮
✪ ✰✮ ✱ ✰
✧
✺ ✱
✳ ✧ ✰ ✲
✫ ✳
✪ ✲ ✰ ✧
✹ ✮ ✱
✶ ✫
✩ ✸ ✮ ✬ ✮
✲✱ ✲ ✬
✩ ✱ ✩ ✬ ✮ ✱ ✲
,
✬ ✩ ✱ ✴✧ ✰
✧✱ ✶
,
✬ ✩ ✬✭
✩ ✪ ✫
✩ ✬ ✮ ✱ ✶ ✮
✳ ✫
✩ ✰✮ ✸✲ ✶
✧ ✫ ✳
✩ ✬ ✮ ✱
✴ ✮ ✸ ✮ ✬
✯ ✲✴✧★ ✰
✧
✺ ✱ ✳
✧ ✰ ✭
✧ ✮ ✯
✯ ✮ ✳ ✲ ✰
✧ ✹✮
✱ ✶ ✫
✩ ✸ ✮ ✸✲
✬ ✩ ✬✭
✩ ✪ ✰
✩ ✭✮ ✯ ✮ ✶
✲ ✮ ✮
✱ ✴ ✮
✸ ✮ ✬ ✯
✲✴✧★ ✰
✧ ✺
✱ ✳ ✧ ✰ ✫
✩ ✬ ✧ ✮
✰ ✩ ✸✧ ✮
✪✶ ✮ ✭
✩ ✫✮ ✪ ✰
✧ ✹ ✮
✱ ✶
✫ ✩ ✸ ✮
✸✧ ✬
✩ ✬✭ ✩ ✪
✫ ✩ ✬✮
✱ ✶✮ ✳
✭✮ ✲
✰ ✬
✵✪ ✮ ✸
✬✮ ✧★ ✧✱
✬ ✮ ✳ ✩ ✪✲ ✸
✺ ✱
✳ ✧ ✰ ✳ ✩ ✬✮
✱
-
✳ ✩ ✬✮ ✱
✫✮ ✳ ✧
✰✮ ✬ ★✧ ✫
✹✮ ✱ ✶
✫ ✩ ✸ ✮
✸✧ ✬
✩ ✬✭ ✩ ✪
✬✮ ✫ ✧ ✰✮
✱ ✴ ✮
✱ ✫✮
✪ ✮ ✱
✴ ✮ ✸ ✮ ✬
★✪✵ ✫
✩ ✫ ★✩ ✱ ✹✩ ✸
✩ ✫✮ ✲ ✮
✱ ✫
✩ ✰ ✪ ✲★ ✫
✲ ✲ ✱
✲
✻ ✩ ✪✳
✮ ✧✱
✳ ✧ ✰ ✴✵
✫ ✩ ✱
-
✴✵ ✫ ✩ ✱
✴ ✮ ✱
✫ ✳
✮ ✼
✼ ★✩ ✱ ✶ ✮
✽ ✮
✪ ✹✮
✱ ✶ ✫
✩ ✸ ✮ ✬✮ ✲✱ ✲
✳ ✩ ✸ ✮ ✯
✬ ✩ ✬✭
✩ ✪✲ ✰✮
✱ ✲✸ ✬
✧ ✴
✮ ✱
✾ ✮
✾ ✮ ✫✮
✱ ✫
✩ ✸ ✮ ✬✮ ★✩ ✱ ✧✸✲ ✫
✬✩ ✱ ✧✱
✳ ✧✱ ✲ ✸ ✬
✧
A
✸ ✬✮ ✬ ✮
✳ ✩ ✪
-
✰ ✧
FKIP
✺ ✱ ✲✸ ✮ ✿
✳ ✩ ✬
★ ✮
✳ ✹ ✮
✱ ✶
✳ ✩ ✸ ✮ ✯ ✬
✩ ✱ ✴✩ ✾
✮ ✫✮ ✰✮
✱ ★✩ ✱ ✧✸✲ ✫
.
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Menggala Tulang Bawang pada tanggal 9 September 1976, dari pasangan Bapak Abdul Ajis dan Ibu Hasmah.
Pendidikan formal yang telah ditempuh penulis yaitu Sekolah Dasar Di SD Negeri 2 Ujung Gunung Ilir diselesaikan pada tahun 1988. Sekolah Lanjutan Tingkat
Pertama di SMP Negri 1Menggala pada tahun 1991, Sekolah Menengah Atas di SMA Negeri 1Menggala pada tahun 1994, dan menyelesaikan studi Diploma II
Universitas Lampung pada tahun 2003. Pada tahun 2010 penulis terdaftar sebagai mahasiswa Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan S1 FKIP Universitas Lampung.
April s.d mei 2012, penulis melaksanakan PTK Penelitian Tindak Kelas di SD Negeri 2 Jatimulyo Lampung Selatan untuk menyelesaikan tugas akhir studi
Strata Satu dengan Evektivitas Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Gunting
dengan Modifikasi Alat Pada Siswa Kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo Kecamatan .
SANWACANA
Asalamualaikum. Wr. Wb Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan Salam semoga selalu tercurah kepada baginda Rasulullah SAW yang mulia.
Skripsi dengan judul Evektivitas Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Gunting
dengan Modifikasi Alat Pada Siswa Kelas V C SD Negeri 2 Jatimulyo Kecamatan Jati Agung Lampung Selatan Tahun Ajaran 20112012 adalah dalam rangka
memenuhi salah satu syarat untuk pencapaian gelar Sarjana Pendidikan di Universitas Lampung.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1.
Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung.
2. Bapak Drs. Baharrudin, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan.
3. Drs. Wiyono, S.Pd. M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
4. Bapak Drs. Akor Sitepu, M.Pd. Selaku Pembimbing pertama sekaligus
Pembimbing Akademik yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan motivasi serta kepercayaan kepada penulis
5. Bapak Drs. Wiyono, M.Pd. selaku Pembahas atau penguji utama.
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Penjaskes FKIP Unila yang telah
memberikan ilmu pengetahuan dan keteladanan selama penulis menjalani studi.
7. Segenap dosen dan karyawan FKIP Universitas Lampung yang telah
memberikan kelancaran dalam urusan administrasi. 8.
Kepala sekolah SDN 2 Jatimulyo yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian pada siswa kelas V C tahun pelajaran 20112012.
9. Siswa-siswi kelas V C SD Negeri Jatimulyo tahun pelajaran 20112012,
terimakasih atas waktu dan kerjasamanya. 10. Teman-teman seperjuangan angkatan 2010, ayo sukseskan program S1 dalam
jabatan secepatnya. Semangat. 11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
penyelesaian tugas akhir ini.
Akhir kata, Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, akan tetapi sedikit harapan semoga skripsi yang sederhana ini dapat berguna dan
bermanfaat bagi kita semua. Amiin.
Wasalamualaikum Wr. Wb. Bandar Lampung,
2012 Penulis
Riswan
I. TINJAUAN PUSTAKA
A. Efektifitas Pembelajaran
