Tujuan Model Cooperative Learning
menumbuhkan kemampuan berfikir mandiri. Keterlibatan siswa secara aktif dapat terlihat mulai dari tahap pertama sampai tahap akhir
pembelajaran. Dalam tipe GI terdapat tiga konsep utama, yaitu: Penelitian atau Inquiri, Pengetahuan atau Knowledge, dan Dinamika kelompok atau
The Dynamic Of The Learning Group, Winataputra, 2007: 75. Penelitian di sini adalah proses dinamika siswa memberikan respon terhadap masalah
dan memecahkan masalah tersebut. Pengetahuan adalah pengalaman belajar yang diperoleh siswa baik secara langsung maupun tidak langsung.
Sedangkan dinamika
kelompok menunjukkan
suasana yang
menggambarkan sekelompok saling berinteraksi yang melibatkan berbagai ide dan pendapat serta saling bertukar pengalaman melalui proses saling
beragumentasi. Menurut Winataputra dalam Narudin http:ipotes.wordpress.com
tipe GI atau investigasi kelompok telah digunakan dalam berbagai situasi dan dalam berbagai bidang studi dan berbagai tingkat usia. Pada dasarnya
tipe ini dirancang untuk membimbing para siswa mendefinisikan masalah, mengeksplorasi berbagai cakrawala mengenai masalah itu, mengumpulkan
data yang relevan, mengembangkan dan mengetes hipotesis. Sehingga, guru dan murid memiliki status yang sama dihadapan masalah yang
dipecahkan dengan peranan yang berbeda. Jadi, tanggung jawab utama guru adalah memotivasi siswa untuk bekerja secara kooperatif dan
memikirkan masalah sosial yang berlangsung dalam pembelajaran, serta membantu siswa mempersiapkan sarana pendukung. Sarana pendukung
yang dipergunakan untuk melaksanakan tipe ini adalah segala sesuatu
yang menyentuh kebutuhan para pelajar untuk dapat menggali berbagai informasi yang sesuai dan diperlukan untuk melakukan proses pemecahan
masalah kelompok Berdasarkan pendapat para ahli di atas, maka dapat penulis
simpulkan bahwa GI menekankan pada partisipasi siswa yang baik dalam berkomunikasi dan keterampilan proses kelompok antar sesama anggota
kelompok, sehingga mereka lebih menguasai materi ajar untuk mencari sendiri materi informasi pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan-
bahan yang tersedia dan melatih siswa untuk menumbuhkan kemampuan berpikir mandiri.