135
4. Tugas
Sisw a diminta untuk menyusun lapor an kegiatan inventar isasi flor a sesuai dengan for mat yang telah dijelaskan sebelumnya. Data yang digunakan yaitu
data yang disajikan pada Tabel 34 di atas, yaitu data hasil pengamatan analisa vegetasi untuk fase pohon yang diper oleh dengan metode kuadr an pada lima
titik pengamatan dan jar ak ant ar titik pengamatan 20 meter . Setelah pengolahan data dan penyusunan lapor an kemudian pr esentasikan di depan kelas.
136
5. Tes Formatif
Untuk mengetahui pemahaman Anda ter hadap kegiatan belajar 2, di baw ah ini disajikan data hasil pengamatan kondisi komunitas tumbuhan.
Tabel 35. Data Hasil Pengamatan Kondisi Komunitas Tumbuhan
No Spesies
Ker apatan ind ha
K Ker apatan
Relatif KR
Fr ekuensi F
Fr ekuensi Relatif
FR Dominansi
D Dominansi
Relatif DR
Indeks Nilai
Penting INP
1.
Eupatorium palescens
460 0,6
0,6 2.
Phyllanthus niruri
210 0,48
0,25 3.
Melastoma malabatricum
380 0,36
0,15 4.
Axonopus compressus
190 0,92
0,30 5.
Clidemia hirta
600 0,72
0,50 6.
Hyptis suaveolens
120 0,32
0,20 7.
Physalis minima
180 0,76
0,10 8.
Erechites valeriani
240 0,64
0,35 9.
Euphorbia hirta
700 0,40
0,20 10.
Cyperus rotundus
220 0,88
0,20
Per tanyaan : a. Lengkapilah Tabel 35 ter sebut
b. Hitunglah indeks keanekar agaman
Shannon
c. Jenis tumbuhan apa yang densitasnya paling besar , dan ber apa besar nya densitas ter sebut?
d. Jenis tumbuhan apa yang penyebar annya paling luas?
137
C.
Penilaian Kompetensi Dasar KD : Melakukan Inventarisasi Jenis Flora yang Dilindungi
Kegiatan penilaian dilakukan oleh setiap gur u pada sisw a yang telah memenuhi kr iter ia yang telah ditetapkan pada setiap pembelajar an. Tujuan dar i penilaian ini
adalah untuk mengukur ketuntasan belajar peser ta didik untuk
kompetensi dasar KD
yang telah ditetapkan, dalam hal ini
KD Melakukan Inventarisasi Jenis Flora yang Dilindungi
. Penilaian yang dilakukan meliputi tiga hal, yaitu penilaian sikap, pengetahuan dan keter ampilan. Teknik atau metoda penilaian yang digunakan
disesuaikan dengan r anah
domain
yang dinilai ser ta indikator keber hasilan yang diacu. Bentuk penilaian
yang digunakan adalah
Tes Sikap, Tes Pengetahuan Kognitif, serta Tes Keterampilan Psikomotor.
1. Penilaian Sikap
Kategori