7
1.5 Tujuan Penelitian
Agar penelitian ini dapat mencapai hasil seperti yang diharapkan dan dapat terlaksana dengan baik serta terarah, maka tujuan penelitian ini di maksudkan
untuk memperoleh data empiris guna: 1.5.1 Memperoleh gambaran perencanaan implementasi jabatan fungsional
pengembang teknologi pembelajaran di sekolah. 1.5.2 Memperoleh gambaran pelaksanaan jabatan fungsional pengembang
teknologi pembelajaran di sekolah. 1.5.3 Memperoleh gambaran sejauh mana hasil implementasi jabatan fungsional
pengembang teknologi pembelajaran di sekolah.
1.6 Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian diatas maka dapat diperoleh manfaat dari penelitian ini. adapun manfaat dari penelitian adalah:
1.6.1 Secara Praktis Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai pedoman dan bahan
pertimbangan dalam
perbaikan program
pengembang teknologi
pembelajaran di sekolah. 1.6.2 Secara Teoritis
a. Bagi penyelenggara PPL pengembang teknologi pembelajaran di sekolah: hasil penelitian ini berkontribusi memberikan pandangan serta
memberikan pemahaman kepada stake holder pendidikan terkait peran
8
tugas pokok dan fungsi pengembang teknologi pembelajaran di sekolah guna meningkatkan kualitas pembelajaran.
b. Bagi mahasiswa PPL pengembang teknologi pembelajaran: hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat dalam menambah teori
pengembangan teknologi pembelajaran.
1.7 Sistematika Penulisan Skripsi
Skripsi ini disusun menjadi tiga bagian yaitu pertama bagian awal, kedua bagian isi dan ketiga adalah bagian akhir.
Bagian pertama berisikan halaman judul, halaman persetujuan pembimbing, halaman pengesahan, halaman pernyataan, halaman motto dan
persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar gambar, daftar tabel, daftar lampiran.
Bagian kedua adalah isi skripsi yang terdiri dari lima bab yaitu: Bab 1, Bab 2, Bab 3, Bab 4, Bab 5.
Bab 1 PENDAHULUAN. Berisikan mengenai latar belakang masalah, identifikasi masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian,
manfaat penelitian dan sistematika skripsi. Bab 2 LANDASAN TEORI. Berisikan teori yang dijadikan landasan
teoretis dalam penelitian yang menjadi acuan untuk menganalisis hasil penelitian. Bab 3 METODE PENELITIAN. Berisikan mengenai pendekatan dan
metode penelitian, populasi dan sempel, instrumen penelitian, analisis data dan teknik analisis data.
9
Bab 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Berisikan mengenai hasil penelitian dan pembahasan tentang evaluasi pelaksanaan jabatan fungsional
di sekolah. Bab 5 PENUTUP. Berisikan simpulan dan saran-saran.
Bagian ketiga adalah bagian akhir skripsi terdiri atas daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA