Uji Validitas Instrumen Uji Realibilitas Instrumen

41

3.6 Analisis Data

3.6.1 Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen

Dalam penelitian diperlukan instrumen-instrumen penelitian yang telah memenuhi persyaratan tertentu. Persyaratan yang harus dipenuhi oleh instrumen penelitian minimal ada dua macam, yaitu validitas dan reliabilitas.

3.6.1.1 Uji Validitas Instrumen

Untuk mengukur validitas instrumen, peneliti menggunakan teknik uji validitas Construct validity, artinya pengujian dilakukan oleh ahli dan berdasarkan pengalaman empiris, kemudian diujicobakan pada sampel yang dipilih. Kemudian skor-skor yang diperoleh dari angket tersebut dihitung menggunakan rumus koefisien korelasi product moment dari Karl Pearson. Adapun perhitungannya menggunakan rumus koefisien korelasi product moment dari karl pearson, yaitu : } ][ { 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy            Arikunto, 2010: 213 Keterangan: r xy : koefisien korelasi antara variabel X dan Y N : jumlah responden X : jumlah jawaban item Y : jumlah item keseluruh Hasil dari perhitungan validitas, item instrumen dengan jumlah 30 butir pernyataan mempunyai korelasi positif dengan kriterium skor total serta korelasi yang tinggi, menunjukkan bahwa item tersebut mempunyai validitas yang tinggi. Maka 30 butir pernyataan di dalam instrumen tersebut dinyatakan valid. 42

3.6.1.2 Uji Realibilitas Instrumen

Metode uji reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji reliabilitas internal dengan menggunakan rumus Alpha. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 239 ”rumus alpha digunakan untuk mencari reliabilitas instrumen yang skornya bukan 1 dan 0, misalnya angket atau soal bentuk uraian.” Adapun perhitungannya menggunakan rumus Alpha yaitu:                   t b k k r 2 2 11 1 1   Arikunto 2010: 239 Keterangan : r 11 : reliabilitas instrumen k : banyaknya butir pertanyaan dan banyaknya soal 2 b   : jumlah varians butir t 2  : varians total Hasil dari perhitungan realibilitas, pada realibility statistics cronbach’s alpha diperoleh hasil 0,946 dengan item instrumen 30 butir pernyataan.

3.7 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

EVALUASI KOMPETENSI MENGAJAR DOSEN OLEH MAHASISWA SEBAGAI OPTIMALISASI PROSES PEMBELAJARAN DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNNES

0 13 97

Hubungan antara Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Kewirausahaan dengan Minat Berwirausaha Mahasiswa (Studi Deskriptif Korelasional pada Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI).

2 2 33

PENGUASAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA CALON GURU DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) : Studi Deskriptif pada Mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Konsentrasi Pendidikan Guru TIK.

0 10 52

PERMENDIKBUD NOMOR 13 TAHUN 2017 TENTANG PEDOMAN FORMASI JABATAN FUNGSIONAL PENGEMBANG TEKNOLOGI PEMBELAJARAN

0 2 37

Evaluasi Jabatan Fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran di Universitas Sebelas Maret Surakarta | Sakroni | Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 10439 22208 1 SM

0 0 11

PERMENPAN RB NO 28 TAHUN 2017 TENTANG JABATAN FUNGSIONAL PENGEMBANG TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DAN ANGKA KREDITNYA | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 0 PERMENPAN 28 2017

0 0 61

Daftar Mahasiswa Angkatan 2011 Evaluasi Studi

0 0 3

EVALUASI PELAKSANAAN JABATAN TEKNOLOGI BALAI PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

0 3 80

BELAJAR PRAKTEK TEKNOLOGI PROSES FABRIKASI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FPTK IKIP PADANG

0 4 64

Evaluasi Jabatan Fungsional Pengembang Teknologi Pembelajaran di Universitas Sebelas Maret Surakarta - UNS Institutional Repository

0 0 14