Latar Belakang Rumusan Masalah

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Proses kehidupan berbangsa dan bernegara pada suatu negara akan terus berlangsung selama negara itu berdiri. Dalam memahami kehidupan berbangsa dan bernegara, merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dengan perkembangan kehidupan suatu masyarakat. Kesadaran terhadap sejarah menjadi penting ketika suatu masyarakat itu mulai menyadari bagaimana posisinya sekarang dan seperti apa jati diri atau identitasnya serta apa yang akan dilakukan ke depan [Sunarto, dkk, 2012:21]. Pemuda sebagai salah satu komponen dari masyarakat memiliki andil dalam mengembangkan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pemuda sebagai generasi penerus, diharapkan dapat memainkan peranan kunci dalam pembangunan bangsa. Pemuda tercipta tidak untuk mendorong kedaulatan kedalam bangsanya sendiri tetapi harus dijadikan sarana untuk mengutamakan kepentingan rakyat di atas kepentingan kelompok golongan. Pemuda merupakan elemen penting dan perubahan yang terjadi pada masyarakat. Bersama komponen bangsa lain, mereka harus mampu menunjukkan peran aktifnya [Kemenegpora, 2009:25]. Proses berbangsa dan bernegara tidak terlepas dari peran pemuda dalam pelaksanaannya sehingga untuk mengembangkan kehidupan bangsa dan negara pemuda memerlukan pedoman yaitu dengan menerapkan “Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara” sehingga kehidupan Negara Indonesia terarah dengan baik. “Empat pilar” kehidupan berbangsa dan bernegara yang menjadi landasan dalam membangun bangsa Indonesia saat ini dan masa yang akan datang adalah Pancasila, UUD RI Tahun 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika. Oleh karena itu, penulis mengambil judul “Realisasi ‘Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara’ oleh Pemuda Dalam Rangka Membangun Bangsa dan Negara Indonesia”. 2

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana kondisi kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia? 2. Bagaimana peran pemuda dalam mengembangkan kehidupan berbangsa dan bernegara? 3. Bagaimana peranan “Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara” terhadap proses berbangsa dan bernegara? 4. Bagaimana penerapan “Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara” oleh pemuda dalam rangka mengembangkan bangsa dan negara Indonesia?

C. Tujuan