Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
101
B. Kompetensi Dasar
1.1 Terbiasa membaca al-Quran dengan meyakini bahwa taat pada aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja sebagai perintah agama.
2.1 Bersikap taat aturan, tanggung jawab, kompetitif dalam kebaikan dan
kerja keras sebagai implementa-si dari pemahaman QS. Al Maidah5: 48; Q.S. An-Nisa4: 59; dan Q.S. At Taubah 9: 105 serta Hadis yang
terkait.
3.1 Menganalisis makna Q.S. Al-Maidah5 : 48; Q.S. An-Nisa4: 59, dan
Q.S. At-Taubah 9 : 105, serta hadis tentang taat pada aturan, kompetisi
dalam kebaikan, dan etos kerja. 4.1.1 Membaca Q.S. Al-Maidah5 : 48; Q.S. An-Nisa4: 59, dan Q.S. At-
Taubah 9: 105 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijulhuruf.
4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Maidah5 : 48; Q.S. An-Nisa4: 59, dan Q.S. At-Taubah9: 105 dengan fasih dan lancar.
4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara perintah berkompetisi dalam kebaikan dengan kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan Q.S.
Al-Maidah 5 : 48; Q.S. An-Nisa4: 59, dan Q.S. At-Taubah9: 105.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, Peserta didik mampu: 1. Membaca Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah5: 48, Q.S. at-Taubah9:
105 sesuai dengan kaidah a d dan makhrajul huruf
2. Menyebutkan arti Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah5 : 48, Q.S. at- Taubah
9 : 105. 3. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-
Mãidah 5 : 48, Q.S. at Taubah
sesuai den an aidah a d
dan makhrajul huruf . 4. Mendemontrasikan hafalan Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah5 : 48,
Q.S. at-Taubah 9 : 105 sesuai dengan kaidah
a d dan makhrajul huruf.
5. Menampilkan contoh perilaku taat kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras berdasarkan Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah5: 48, dan
Q.S. at-Taubah 9: 105.
102
Kelas XI SMAMASMKMAK
D. Pengembangan Materi
1. Menyajikan model-model jenis seni tilawah pada Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah
5: 48, dan Q.S. at-Taubah9: 105. 2. Membacakan sari tilãwah an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah5: 48, dan
Q.S. at-Taubah 9: 105 dengan nada yang khidmat, menarik dan
indah. 3. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-
Mãidah 5: 48, dan Q.S. at-Taubah9: 105 dengan mengkaji beberapa
kitab tafsir 4. Mendemontrasikan hafalan Q.S. an-Nisã4 : 59, Q.S. al-Mãidah5: 48,
dan Q.S. at-Taubah9: 105 sesuai dengan kaidah ta d dan makhrajul
huruf .
5. Menjelaskan makna hadis yang berkaitan dengan taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja.
6. Menelaah kisah-kisah orang yang taat, berkopetensi dalam kebaikan dan memiliki etos kerja.
Pengembangan materi tersebut dapat disampaikan apabila pada materi inti yang terdapat di dalam KD telah dikuasai
oleh siswa.
E. Proses Pembelajaran 1. Persiapan
Kategori