4.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1.3 Mengidentifikasi gerak dasar lokomotor berbagai bentuk permainan
sederhana. 4.1.1 Mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi
konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan melatih dasar lempar dan tangkap bola, siswa dapat mengidentifikasi
gerak dasar lokomotor berbagai bentuk permainan sederhana.
Dengan melakukan permainan bola tangan, siswa dapat mempraktekkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai bentuk permainan sederhana.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Latihan dasar lempar dan tangkap bola
Mempraktikkan permainan bola tangan
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan
: Saintifik mengamati, menanya, mengumpulkan informasi mencoba, mengasosiasi mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan
Metode : Permainansimulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Perubahan Alam”. 10 menit
3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.
Inti
Setelah itu siswa diarahkan untuk keluar
ruangan. Mengekplorasi
Siswa berbaris untuk melakukan pemanasan di bawah bimbingan guru.
Guru menyampaikan tujuan kegiatan hari ini yaitu
bermain dengan benda padat yang di dalamnya terisi gas. Siswa diminta untuk menebak benda
apakah itu? Mengkomunikasikan
Siswa memperhatikan cara melempar dan
menangkap bola dengan benar. Mengamati
Siswa berbaris berhadap–hadapan mempraktikkan lempar dan tangkap bola.
Siswa mendengarkan pengarahan tentang
permainan lempar dan tangkap bola. Mengkomunikasikan
a. Siswa akan dibagi ke dalam dua kelompok
besar. b. Perwakilan kelompok melakukan suit, yang
menang boleh mendapat giliran memegang bola pertama kali
c. Siswa dalam satu kelompok harus bekerja sama untuk memasukkan bola ke dalam
gawang lawan. d. Bola dioperkan dengan melemparkan bola ke
teman dalam satu tim. e. Siapa yang berhasil memasukkan bola ke
dalam gawang akan mendapatkan 1 poin. Kelompok yang paling banyak mendapatkan
poin itu yangmenjadi juaranya. 35 Menit
x 30 JP
Penutup
Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan
10 menit
4
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-
temuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.
H. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
