RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : _________________________________
Kelas Semester : III Tiga 1
Tema 3 : Perubahan Alam
Sub Tema 1 : Perkembangan Teknologi Pangan
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR
PJOK Kompetensi Dasar KD
1.1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan. 2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
dalam bentuk permainan. 3.8 Mengetahui konsep kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luang
untuk menjaga kesehatan.
7
4.8 Mempraktikkan pemenuhan kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan.
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.8.2 Mengidentifikasi konsep kebutuhan tidur untuk menjaga kesehatan
4.8.2 Mempresentasikan kondisi yang dapat meningkatkan kualitas tidur untuk
menjaga kesehatan.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mendeskripsikan peristiwa perubahan wujud benda dari gambar, siswa
dapat memasangkan kosakata yang tepat dengan deskripsi perubahan wujud benda.
Dengan mencari arti dari kata yang baru, siswa dapat memahami kosakata
baru.
Dengan menuliskan kalimat, siswa dapat menyusun kalimat dari kosakata terkait perubahan wujud.
Dengan membaca wacana tentang perayaan hari besar, siswa dapat
mendeskripsikan bentuk pengamalan sila ke-1 dalam keseharian.
Dengan menandai hari besar keagamaan pada kalender, siswa dapat mendata hari besar keagamaan yang diperingati sebagai bentuk toleransi beragama di
Indonesia.
Dengan menyimak bacaan tentang pentingnya tidur untuk kesehatan , siswa
dapat mengidentifikasi konsep kebutuhan tidur untuk menjaga kesehatan.
Dengan menuliskan kondisi yang bisa membuat tidur menjadi nyaman, siswa dapat mempresentasikan kondisi yang dapat meningkatkan kualitas tidur untuk
menjaga kesehatan.
E. MATERI PEMBELAJARAN
