LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal
Siswa mengidentifikasi cara-cara menjaga harga diri pribadi dan bangsa
Matematika
Guru menjelaskan dan mepraktekkan bahwa sudut sebagai jarak putar
Siswa mempraktekkannya dengan bantuan alat peraga jangka
Guru menjelaskan membuat putaran satu, setengah dan seperempat.
Siswa mempraktekkannya
Pertemuan II : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Bahasa Indonesia
Guru membacakan cerita
Siswa menaggapi dan memberikan tanggapan terhadap watak tokoh dalam cerita
Siswa dari tiap kelompok menceritakan pengalaman di depan kelas
Siswa-siswa lain menanggapi pengalaman temannya
IPS
Guru menjelaskan yang dimaksud pembeli
Guru mengajukan pertanyaan tentang hak dan kewajiban pembeli
Siswa menjawaab pertanyaan guru
Siswa mencatat rangkuman tentang pembeli
Matematika
Siswa mempraktekkan cara memutar sudut dari kedua kaki sudutnya
Siswa membuat sudut seperempat putaran sudut siku-siku
Siswa membuat sudut setengah putaran lurus
Guru menanggapi hasil pekerjaan siswa dan memberikan penilaian
Pertemuan III : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, Matematika, IPA
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Bahasa Indonesia
Guru membacakan teks drama
Siswa secara beregu melakukan percakapan dari teks drama
Siswa lain menaggapi percakapan teman
Guru menanggapi hasil percakapan dari tiap-tiap regu
Matematika
Siswa membuat sudut putaran penuh lingkaran
Siswa mencari gambar yang menunjukkan sudut seperempat putaran
Siswa mencari gambar yang menunjukkan sudut setengah putaran
Siswa mencatat gambar yang menunjukkan sudut satu putaran penuh
IPA
Siswa mencatat hasil pengamatan dari globe
Siswa merangkum tentanng materi permukaan bumi
Guru menilai hasil kerja siswa
Tiap kelompok presentase hasil pengamatan, siswa lain menanggapinya
Pertemuan IV : 4 x 35 menit Bahasa Indonesia,IPS
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Bahasa Indonesia
Guru menjelaskan cara membaca denah
Siswa membaca denah
Guru mengajukan pertanyaan tantang denah