5
7. Belum tersedia bahan ajar yang dapat digunakan siswa belajar mandiri.
8. Belum tersedia modul tentang materi Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit.
9. Belum dikembangkannya bahan ajar modul tentang materi Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit yang dapat digunakan belajar
mandiri oleh siswa.
C. Batasan Masalah
Dari berbagai masalah tersebut, penelitian ini akan dibatasi pada belum dikembangkannya modul yang dapat digunakan siswa belajar mandiri pada
mata pelajaran IPA dengan materi Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan masalah yaitu bagaimana mengembangkan modul yang layak untuk mata pelajaran
IPA dengan materi Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar.
E. Tujuan Penelitian
Dari permasalahan yang telah diuraikan, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA tentang “Perubahan
6 Kenampakan Bumi dan Benda Langit” yang layak bagi siswa kelas IV
Sekolah Dasar.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
Spesifikasi produk yang dikembangkan dalam penelitian ini, sebagai berikut:
1. Produk berupa modul IPA dengan materi Perubahan Kenampakan Bumi dan Benda Langit bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar yang berbentuk
cetak, yang terdiri dari : a. Cover dengan desain grafis berupa teks dan gambar yang sesuai
dengan isi modul. Kertas yang digunakan adalah Ivory 260gr dengan ukuran A4 21 cm x 29,7 cm.
b. Isi modul berisi teks dan gambar yang jelas. Kertas yang digunakan Art Paper 150gr ukuran A4 21 cm x 29,7 cm.
2. Isi modul yang dikembangkan ini disesuaikan dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran IPA materi Perubahan Kenampakan
Bumi dan Benda Langit. 3. Modul ini berisi uraian mata pelajaran IPA dengan materi Perubahan
Kenampakan Bumi dan Benda Langit bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar. Terdapat beberapa kegiatan belajar yang memuat hal-hal sebagai berikut:
a. Kata Pengantar, berisi kata-kata pengantar penulis. b. Daftar Isi, berisi daftar apa saja yang disajikan dalam modul.
c. Peta Konsep Pembelajaran, berisi peta konsep materi dalam modul.
7 d. Pendahuluan.
e. Tujuan Pembelajaran. f. Kegiatan belajar materi, berisi pembahasan-pembahasan atau
penjelasan materi atau bahasan yang dibagi dalam dua kegiatan belajar. Dalam kegiatan belajar berisi hal-hal sebagai berikut:
1 Uraian Materi, berisi uraian dari materi kegiatan belajar.
2 Pengayaan, berisi latihan-latihan atau soal tugas berkaitan dengan materi kegiatan belajar.
3 Rangkuman, berisi rangkuman atau hal-hal penting yang terdapat
pada materi yang telah disajikan. 4 Evaluasi, berisi soal-soal evaluasi setelah materi kegiatan belajar.
g. Tes atau Latihan, yakni alat evaluasi yang berisi soal-soal yang digunakan sebagai pengukur keberhasilan atau tercapai tidaknya tujuan
yang telah dirumuskan dalam modul. Tes berbentuk pilihan ganda, dan esai. Isi soal-soal dalam evaluasi ini bersangkutan isi materi pada
modul, ada soal yang berbentuk gambar. h. Glosarium, berisi penjelasan mengenai kata-kata sulit pada materi di
dalam modul. i. Kunci Jawaban Tes, berisi kunci jawaban dari evaluasi dan tes.
Berguna sebagai alat koreksi sendiri terhadap penilaian yang dilaksanakan.
j. Daftar Pustaka, berisi daftar referensi yang digunakan pada modul.
8 4. Produk modul IPA ini terdiri dari beberapa unsur yaitu teks dan gambar
yang berkaitan untuk membantu menjelaskan isi materi. Serta dikombinasikan dengan warna yang menarik sesuai dengan karakteristik
peserta didik. Bahasa yang digunakan pada modul ini disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan komunikatif.
5. Modul IPA ini dikembangkan menggunakan program aplikasi CorelDraw x4 dan Adobe Photoshop CS 3 untuk mendesain layout dan cover.
G. Manfaat Penelitian
Kategori