BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses, cara menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sedangkan belajar adalah berusaha memperoleh kepandaian
atau ilmu, berusaha tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman KBBI, 1996:14
Sependapat dengan pernyataan tersebut Soetomo 1993:68 mengemukakan bahwa pembelajaran adalah proses pengelolaan lingkungan
seseorang yang dengan sengaja dilakukan sehingga memungkinkan dia belajar untuk melakukan atau mempertunjukkan tingkah laku tertentu pula.
Sedangkan belajar adalah suatu proses yang menyebabkan tingkah laku yang bukan disebabkan oleh proses pertumbuhan yang bersifat fisik, tetapi
perubahan dalam kebiasaan, kecakapan, bertambah, berkembang daya pikir, sikap dan lain-lain Soetomo, 1993:120
Pasal 1 Undang –undang No. 20 tahun 2003 tentang pendidikan nasional menyebutkan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta
didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Jadi pembelajaran adalah proses yang disengaja yang menyebabkan
siswa belajar pada suatu lingkungan belajar untuk melakukan kegiatan pada siatuasi tertentu.
B. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SD dan MI
Standar kompetensi mata pelajaran Matematika untuk SD dan MI berdasarkan kurikulum 2004, adalah sebagai berikut :
Kemampuan Matematika yang dipilih dalam standar kompetensi ini dirancang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan siswa dengan memperhatikan
perkembangan pendidikan matematika di dunia sekarang ini. Untuk mencapai kompetensi tersebut dipilih materi-materi matematika dengan memperhatikan
struktur keilmuan, tingkat kedalaman materi, serta sifat esensial materi dan
5
terpakainya dalam kehidupan sehari-hari secara rinci, standar kompetensi tersebut, adalah sebagai berikut :
a. Bilangan Menggunakan bilangan dalam pemecahan masalah.
Menggunakan operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah. Menggunakan konsep bilangan cacah dan pecahan dalam pemecahan
masalah. Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan bilangan
bulat dan pecahan serta menggunakannnya dalam pemecahan masalah.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pemecahan, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
b. Pengukuran dan Geometri Melakukan pengukuran, mengenal bangun datar dan bangun ruang
serta menggunakannya dalam pemecahan masalah sehari-hari. Melakukan pengukuran, menemukan unsur bangun datar dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah. Melakukan pengukuran keliling dan luas bangun datar dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah. Melakukan pengukuran, menentukan sifat dan unsur bangun ruang,
menentukan kesimetrian bangun datar serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.
Mengenal sistem koordinat pada bidang datar. c. Pengolahan Data
Mengumpulkan, menyajikan dan menafsirkan data.
C. Pengertian Belajar Matematika