1. Jika menjawab 6 item dengan benar skor 4
2. Jika menjawab 5 item dengan benar skor 3
3. Jika menjawab 4 item dengan benar skor 2
4. Jika menjawab 3 item dengan benar skor1
b Mengkomunikasikan simpulan ruang lingkup, jenis, dan peluang usaha 1.
Jika menjawab tepat, akurat,relevan dan sistimatis skor 4 2.
Jika menjawab tepat, akurat,relevan skor 3 3.
Jika menjawab tepat dan akurat, skor 2 4.
Jika menjawab tepat dengan benar skor1
Pengolahan Nilai KD- Keterampilan
AspekIndikator Tes ke
Skor Keterangan
Menyimpulkan pengertian ruang lingkup kegiatan usaha
1 2
belum tuntas 2
4 tuntas
Mengkomunikasikan simpulan tentang pengertian ruang lingkup, jenis dan
peluang usaha
1 3
tuntas 2
3 tuntas
Nilai KD – Keterampilan ditentukan
berdasarkan skor rerata optimum nilai tertinggi dari aspek Indikator
pencapaian kompetensi yang dinilai
4+32=3,5 B+
Mengetahui, Yogyakarta, 19 Agustus 2015
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL
Drs. Krisnanto hoesodo Ramli Nugroho
PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 PENGASIH
Jl. Kawijo 11 Kulon Progo 55662, Telp. 0274 773081, Fax. 0274 774636
e-mail : smk1pngyahoo.com
website : http:www.smkn1pengasih.net
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pengasih
Kelas Semester : X PM 2Gasal
Program Keahlian : Pemasaran
Mata Pelajaran : Pengelolaan Usaha Pemasaran
Topik : Tujuan Pengelolaan Usaha
WaktuPertemuan : 3 x 45 menitKe-3
B. KOMPETENSI INTI
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, resposif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI.3
Memahami dan menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
C. KOMPETENSI DASAR
No Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi. 2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan
prinsip dan keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan.
3.1 Memahami ruang lingkup, tujuan pengelolaan usaha. 4.1 Mengklasifikasikan ruang lingkup pengelolaan usaha di berbagai
bidang.
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPENTENSI
Melalui proses pengamatan, menanya, mengeksplorasi dan mengasosiasi analisa pasar dan tujuannya, dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat sehingga dapat :
1. Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.
2. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.
3. Mengucap syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
4. Menjelaskan tujuan pengelolaan usaha.
5. Menentukan dan memperbaiki kesalahan dan menyimpulkan berdasarkan
keterangan-keterangan yang muncul.
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi tujuan pengelolaan usaha.
