86
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan 1.
Guru menyampaikan salam dan doa. 2.
Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran. 3.
Melakukan apersepsi. 4.
Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
15 menit
Inti 1.
Mengamati Observing Peserta didik mengamati materi pokok yang disampaikan oleh
guru.
2. Menanya Questioning
Setelah guru menyampaikan pengantar materi, siswa diberikan
kesempatan untuk menanya hal yang masih belum jelas
mengenai materi yang diberikan oleh guru.
3. Mengeksperimen Mengeksplorasikan
Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai informasi
pendukung materi.
4. Mengasosiasi
Siswa mengaitkan cakupan materi dengan kondisi masyarakat
sekitar.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik diminta memberi pendapat mengenai cakupan materi pembelajaran berdasarkan pemahamannya.
100 menit
Penutup 1.
Kesimpulan:
Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
2. Evaluasi :
Sebutkan apa saja yang termasuk ke dalam sifat dan hakikat Sosiologi ?
3. Penugasan :
Guru memberi penugasan kepada siswa untuk mempelajari dan memahami materi yang akan datang.
4. Menyampaikan materi yang akan datang
20 menit
87
5. Berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran
Pertemuan II RINCIAN KEGIATAN
WAKTU Pendahuluan
1. Guru menyampaikan salam dan doa.
2. Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran.
3. Melakukan apersepsi, mereview materi sebelumnya.
4. Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
20 menit
Inti
1.
Mengamati Observing a. Peserta didik mengamati materi pokok yang disampaikan
oleh guru.
b. Peserta didik mengamati tokoh-tokoh Sosiologi yang
dikenalkan melalui media Figure Identification.
2. Menanya Questioning
Setelah guru menyampaikan pengantar materi, siswa diberikan
kesempatan untuk menanya hal yang masih belum jelas
mengenai materi yang diberikan oleh guru.
3. Mengeksperimen Mengeksplorasikan
Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai informasi
pendukung materi.
4. Mengasosiasi
Siswa mengaitkan tokoh Sosiologi yang dikenalkan melalui figure identification ke dalam cakupan materi tentang fungsi
Sosiologi dalam masyarakat.
5. Mengomunikasikan
Peserta didik diminta memberi pendapat mengenai cakupan materi pembelajaran berdasarkan pemahamannya.
100 menit
88
Penutup
1. Kesimpulan:
Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
2. Evaluasi :
Siapa sajakah tokoh Sosiologi yang dianggap memiliki pengaruh besar dalam perkembangan Ilmu Sosiologi ?
3. Penugasan :
Guru memberi penugasan kepada siswa untuk mempelajari dan memahami materi yang akan datang.
4. Menyampaikan materi yang akan datang
5. Berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran
15 menit
Pertemuan 3 RINCIAN KEGIATAN
WAKTU Pendahuluan
1. Guru menyampaikan salam dan doa.
2. Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran.
3. Melakukan apersepsi, mereview materi sebelumnya.
4. Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran.
20 menit
Inti 1.
Mengamati Observing
a.
Peserta didik mengamati materi pokok yang disampaikan
oleh guru. b.
Peserta didik mengamati instruksi yang diberikan guru
sebelum memulai reading activity.
2. Menanya Questioning
