digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
17. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat.
18. Menghargai adanya perbedaan pendapat. 19. Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek
sederhana. 20. Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan
menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana 21. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti
pendidikan menengah.
5. Sasaran Program Sekolah
a. Menjaring tamatan SDMI yang berkualitas. b. Meningkatkan dinamika dan kualitas KBM, bimbingan dan pelatihan.
c. Meningkatkan prestasi siswa baik akademik maupun nonakademik. d. Meningkatkan layanan bimbingan budi pekerti melalui kegiatan
pembiasaan. e. Mengadakan sarana dan prasarana untuk mewujudkan standar
fasilitas. f.
Meningkatkan administrasi kesiswaan, kepegawaian, dan administrasi umum lainnya.
g. Menjalin hubungan yang harmonis antara sekolah, masyarakat dan pemerintah.
h. Meningkatkan layanan informasi kepada masyarakat dan pemerintah.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
i. Menyediakan sarana dan prasarana kebersihan, peningkatan
pemeliharaan taman, halaman sekolah serta kamar mandi dan wc.
6. Strategi Sekolah.
a. Memantapkan manajemen sekolah
b. Mengembangkan kinerja profesional guru.
c. Menumbuhkan inovasi pembelajaran.
d. Mengembangkan lingkungan sekolah menuju komunitas belajar.
e. Meningkatkan dan pengembangan partisipasi masyarakat.
7. Ekstrakurikuler
Tabel 4.9 Kegiatan Ekstrakurikuler
NO JENIS
EKSKUL WAKTU
HARI GURU
PEMBIMBING KET
1 BOLA VOLI
14.30 s.d. 16.30 WIB
Rabu Sabtu
Kamijan, S.Pd 2
SEPAK BOLA
14.30 s.d. 16.30 WIB
Sabtu Insan Prasetiyo, S.Pd
3 SENI
HADROH 14.30 s.d.
16.30 WIB Sabtu
IBNU AZIZ 4
PRAMUKA 14.30 s.d.
16.30 WIB Jumat
Supri Marluki, S.Pd
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
B. Hasil Analisis Data
1. Data tentang Implementasi Model Pembelajaran AIR Auditory,
Intellectualy, Repetiton
Berikut adalah skor angket implementasi metode AIR siswa kelas VIII di SMP Al-Hikmah Cilacap dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Jika menjawab Selalu, maka diberi skor 4 b. Jika menjawab Sering, maka diberi skor 3
c. Jika menjawab Kadang-kadang, maka diberi nilai 2. d. Jika menjawab Tidak Pernah, maka diberi nilai 1.
Tabel 4.10 Skor Angket Implementasi Metode AIR
No. Item Pertanyaan Angket
Jumlah Ket.
1 2
3 4
5 6
7 8
9 1
4 4
4 4
4 3
4 4
4 35
SB 2
4 4
4 4
4 4
4 4
4 36
SB 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 36
SB 4
2 4
2 4
4 2
4 2
4 28
B 5
2 4
4 4
4 4
4 4
3 33
SB 6
4 4
4 4
4 3
4 4
4 35
SB 7
2 4
4 4
4 4
4 3
4 33
SB 8
4 4
4 3
4 2
4 4
3 32
SB 9
4 4
4 4
4 4
4 4
4 36
SB 10
2 2
2 2
2 2
4 3
4 23
C 11
4 4
4 3
4 4
4 3
4 34
SB 12
2 4
4 3
3 4
3 4
3 30
B 13
4 3
4 4
4 4
3 4
4 34
SB 14
4 4
4 4
4 4
4 4
4 36
SB 15
4 4
4 4
4 4
4 4
4 36
SB 16
2 4
4 4
4 2
2 4
4 30
B 17
4 4
3 2
4 3
4 4
4 32
SB 18
3 3
4 3
4 2
4 3
4 30
B
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
19 2
4 4
3 4
4 2
4 3
30 B
20 3
4 3
3 3
4 4
2 3
29 B
21 4
4 4
4 4
4 4
3 4
35 SB
22 3
4 3
3 4
3 3
2 3
28 B
23 3
4 4
2 3
4 4
3 4
31 SB
24 3
4 3
4 4
4 4
4 4
34 SB
25 4
4 4
3 3
4 4
3 3
32 SB
26 4
4 4
3 4
4 4
4 4
35 SB
Jumlah ΣX 843
2. Data tentang Prestasi Belajar Siswa
Data tentang prestasi belajar siswa diperoleh dari hasil ulangan harian siswa pada mata pelajaran PAI pada 26 responden, yakni sebagai
berikut: Tabel 4.11
Data Nilai Ulangan No.
Nama Siswa Kelas
Nilai Ulangan 1
Asroful Hamdi VIII A
7,5 2
Atiya Inayatullah VIII A
8,5 3
Hasan Nur Hidayat VIII A
7,5 4
Irsyad Al Fitroh VIII A
8 5
Roni Hermawan VIII A
8 6
Septiani Kamila VIII A
8,5 7
Afrida Rahma Assaumi VIII A
8 8
Arini VIII B
8 9
Dzikri Fajar Ahmad VIII B
8,5 10
Khoirul Zulfa VIII B
10 11
Riyanti VIII B
7,5 12
Tasih Nur Fadilah VIII B
8 13
Aezy Pratiwi VIII C
8 14
Afiroh VIII C
7,5 15
Dorojatun Hasanah VIII C
7,5 16
Eka Fajar Priandi VIII C
7,5 17
M. Alwi Aulia Mujib VIII C
7,5 18
M. Wardoyo VIII C
7,5 19
Sahrul Gunawan VIII C
7,5 20
Ismi Radiyah VIII C
9
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
21 Rizky Karimatusangadah
VIII C 8
22 Afika Indriyani
VIII D 8,5
23 Jaka
VIII D 8
24 Meistia Dwi Yani
VIII D 9,5
25 Siti Nurmala Sari
VIII D 9
26 Agus Suhendar
7,5 Jumlah
210,5
3. Analisis Tentang Implementasi Model Pembelajaran AIR Auditory,
Intellectualy, Repetiton
Nilai pada variabel X implementasi metode AIR akan dikelompokkan menjadi kategori sangat baik SB, baik B, cukup C,
dan kurang K, dengan menggunakan rumus:
� = � − +
Keterangan: R = Angka kategori
H = Nilai pertanyaan angket L = Jumlah pertanyaan angket
Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut: Langkah 1 : Mencari nilai tertinggi dan nilai terendah, yaitu:
Nt = 4 x 9 = 36 36 - 9 + 1 = 28 Nr = 1 x 9 = 9 9
– 9 + 1 = 1 Langkah 2 : Mencari Interval Nilai kategorinya, yaitu:
� =
28 4
= Langkah 3 : Menentukan kategori-kategorinya, yaitu:
Sangat Baik Interval Nilai 31-36 Baik Interval Nilai 24-30
