Mengamati Kegiatan Inti 100 Menit

5 Teknik gerakan dribbling Sumber : www.diecoach.blogspot.com

2. Menanya

a. Siswa secara bergantian saling bertanya dalam kegiatan praktik tentang teknik dasar permainan bola basket yang telah dijelaskan sebelumnya b. Siswa saling bertanya tentang manfaat permainan bola basket terhadap kesehatan c. Siswa saling bertanya tentang bagaimana bentukjenis latihan untuk meningkatkan keterampilan variasi dan kombinasi permainan bola basket

3. Mengeksplorasi

a. Siswa dibariskan 2 berbanjar, 2 siswa yang berada di depan melakukan kombinasi gerakan chest pass dan dribbling secara bergantian ke depan dengan jarak 10 meter dengan menunjukkan nilai kerjasama, percaya diri, disiplin dan toleransi. b. Lalu setelah melakukan chest pass, sekarang melakukan kombinasi gerakan bounce pass dan dribbling secara bergantian dengan menunjukkan nilai kerjasama, percaya diri, disiplin, dan toleransi. c. Mendiskusikan setiap teknik dasar keterampilan gerak bola basket chest pass, bounce pass dan dribbling d. Mendiskusikan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan teknik dasar permainan bola basket basket chest pass, bounce pass dan dribbling. 6 e. Mendiskusikan cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan teknik dasar permainan bola basket chest pass, bounce pass dan dribbling dan membuat kesimpulannya.

4. Mengasosiasi

Menemukan dan menetapkan variasi pola yang sesuai untuk kebutuhan siswa dalam chest pass, bounce pass dan dribbling dengan menunjukkan perilaku kerjasama, tanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

5. Mengkomunikasikan

Siswa dibagi menjadi 2 tim untuk melaksanakan permainan bola basket. Siswa melakukan permainan bola basket dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya dengan menerapkan variasi dan kombinasi teknik permainan bola basket chest pass, bounce pass dan dribbling yang telah dipelajari serta menunjukkan perilaku kerjasama, tanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.

C. Penutup 15 Menit

1. Siswa melakukan pendinginan dengan permainan Peraturan : Siswa membentuk lingkaran sambil berhitung, nomor masing-masing harus diingat sendiri. Guru memberikan pertanyaan dengan berhitung, siswa yang mendapatkan nomor dari jawaban tersebut harus mengangkat tangan sambil menyebutkan jawabannya. Misal pertanyaan guru 2+4=6, maka bagi siswa yang mendapat nomor 6 diharuskan mengangkat tangan sambil menyebutkan jawabannya begitu seterusnya. Bagi siswa yang terlalu lama menjawab akan keluar dari lingkaran.