Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
kepada tiap anggota yang berisi ucapan terimakasih atas
kebaikan mereka kepadanya atau menyusun foto keluarga
dan membingkainya
Doa penutup mengulang lagu
pada awal pelajaran
1.2 Mensyukuri kehadiran teman
sebagai karunia Allah dalam
memperkembangk an dirinya
BERMAIN BERSAMA
TEMAN
Doa Pembukaan
Melakukan salah satu permainan daerah tradisional
yang dilakukan lebih dari 2 orang untuk memahami makna
pertemanan
Mengungkapkan perasaaan
pada saat bermain dengan teman
Tanya jawab tentang teman
bermain di sekitar rumah tinggal, permainan apa saja
yang pernah dilakukan bersama teman, manfaat bermain
dengan teman, sikap yang perlu dibiasakan saat bermain
dengan teman, dan sebagainya.
Rangkuman
Mendalami kutipan Kitab Suci
yang bertema pertemanan misalnya: Yesus sahabat
Anak-anak, Daud-Yonathan
Menyimpulkan makna
pertemanan sesuai pesan Kitab Suci
Menyanyikan lagu bertema
persahabatan, misalnya Kepompong
Doa Penutup
1. Menyebutkan manfaat
memiliki teman bermain
2. Menjelaskan makna teman
sebagai anugerah Allah
bagi perkembangan
dirinya
3. Memberikan contoh
pertemanan yang baik
dalam Kitab Suci
4. Mendoakan teman bermain
Tes esai tertulis: Contoh:
Apa
manfaat bermain ?
Jelaskan
makna teman
menurut pesan Kitab
Suci.
Sikap: Membiasakan
diri mendoakan teman bermain
4 JP
Game Samson Delilah
Komkat KWI.
Menjadi Sahabat
Yesus. Pendidikan
Agama Katolik untuk
SD kelas II. Yogyakarta:
Kanisius, 2010
BEKERJASA MA DENGAN
TEMAN
Doa Pembukaan
Melakukan Kegiatan kerja bakti membersihkan halaman
1. Menyebutkan manfaat
bekerjasama Tes esai tertulis:
Contoh:
Sebutkan 4 JP
Lagu bertema
kerja sama
Kitab Suci:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
atau kebun sekolah.
Tanya jawab tentang kegiatan kerjabhakti: Seandainya
kegiatan tadi dilakukan sendiri apa yang akan dialami
? Kalau dilakukan banyak orang, apa yang akan terjadi ?
Mendiskusikan tentang
manfaat kerjasama
Membaca kutipan Kitab Suci yang membahas tentang
kerjasama Ef 4 :1-13
Merumuskan bersama pesan Kitab Suci tentang kerjasama
Tanya jawab tentang berbagai
kegiatan di sekolah yang membutuhkan kerjasama
dengan teman-teman dan sikap yang harus
dikembangkan dalam bekerjasama
Menyimpulkan tentang
makna kehadiran teman yang member -ikan bantuan
sebagai cara Tuhan mengasihi dirinya
Menyanyikan lagu bertema
kerjasama
Doa Penutup 2. Menjelaskan
pesan Kitab Suci tentang
Kerjasama 3. Memberikan
contoh kegiatan di sekolah yang
membutuhkan kerjasama dengan
teman
4. Membiasakan diri terlibat
membantu teman di sekolah
manfaat Kerjasama
dengan teman
Jelaskan pesan dari
Efesus 4:1- 13
Sikap:
Membiasakan diri membantu
dan bekerjasama
dengan teman. Efesus 4:1-13
Komkat KWI.
Menjadi Sahabat
Yesus. Pendidikan
Agama Katolik untuk
SD kelas II. Yogyakarta:
Kanisius, 2010
Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
2.1Meneladani tokoh- tokoh Perjanjian
Lama:Kain dan Habel, Nuh,
Abraham, Esau dan Yakub
KISAH KAIN DAN HABEL
Doa Pembukaan
Menyimak cerita kehidupan,
misalnya tentang seorang Anak yang tetap mau
bersahabat, sekalipun temannya itu kurang disukai
orang lain.
Mengungkapkan pesan dari
cerita kehidupan tersebut.
Tanya jawab tentang cerita 1.Menyebutkan
sikap-sikap yang baik dalam
persahabatan.
2.Meceritakan
kembali kisah Kain dan Habel
3.Menyebutkan
Tes esai tertulis: Contoh:
1. Mengapa kita
memerlukan sikap yang
baik dalam persahabatan
? 4 JP
Kitab Suci: kisah
Kain dan Habel
Cergam untuk diwarnai
Komkat KWI.
Menjadi Sahabat Yesus.
Pendidikan Agama Katolik
untuk SD kelas
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
kehidupan misalnya; apakah sikap yang ditunjukkan anak
tersebut masih dijumpai dalam masyarakat ? Mengapa ?
Menyimak cerita Kain dan
Habel
Tanya jawab tentang cerita Kian dan Habel
Rangkuman dari Guru
Mewarnai cergam Kain dan
Habel
Doa Penutup kebaikan Allah
terhadap Kain 2. Ceritakan
secara singkat
kisah Kain dan Habel
3. Sebutkan kebaikan
Allah dalam kisah Kain
dan Habel
Unjuk karya: Mewarnai
cergam Kain dan Habel
II. Yogyakarta: Kanisius, 2010
KISAH NUH
Doa Pembukaan
Tanya jawab tentang peristiwa- peristiwa alam yang terjadi
pada saat ini.
Mendramatisasikan Kisah Nuh
Tanya jawab tentang kisah Nuh misalnya; alasan Tuhan
mendatangkan air bah, alasan Nuh diselamatkan, janji Allah
kepada Nuh dan keturunannya
Menuliskan contoh-contoh
sikap yang patut diteladani dari Nuh bagi kehidupannya.
Rangkuman
Mewarnai cergam Nuh
Doa Penutup
1. Menceritakan kembali kisah
Nuh 2. Menyebutkan
kebaikan Allah terhadap Nuh
3. Menjelaskan sikap-sikap
yang dapat diteladani dari
tokoh Nuh
4. Memberikan contoh
kebaikan dan kasih Allah
kepada manusia melalui
peristiwa alam Tes esai tertulis:
Contoh: 1. Ceritakan
kembali secara
singkat kisah Nuh
2. Sebutkan tindakan
baik Allah dalam kisah
Nuh
3. Sebutkan beberapa
contoh tindakan
kasih dan kebaikan
Allah kepada
4 JP
Kitab Suci: Kisah Nuh
Komkat KWI.
Menjadi Sahabat
Yesus. Pendidikan
Agama Katolik untuk
SD kelas II. Yogyakarta:
Kanisius, 2010
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
manusia melalui
peristiwa alam.
Unjuk karya:
Mewarnai cergam Nuh
KISAH ABRAHAM
Doa Pembukaan
Menyanyikan lagu
bertemakan Abraham, misalnya Abraham, Kau Mau
ke Mana?
Mendengarkan cerita atau
menonton film kisah Abraham
Tanya jawab tentang kisah
Abraham misalnya kebaikan Allah, apa yang dilakukan
Abraham untuk menanggapi permintaan Allah
Rangkuman
Menceritakan pengalaman
hidup seperti pengalaman Abraham.
Mewarnai cergam kisah
Abraham
Doa Penutup 1. Menceriktan
kembali kisah Abraham
2. Menyebutkan sikap Abraham
yang dapat diteladani
dalam hidup sehari-hari
Tes esai tertulis: 1. Ceritakan
kembali secara
singkat kisah
Abraham
2. Sebutkan sikap
Abraham yang dapat
diteladani dalam hidup
sehari-hari
Unjuk karya: Mewarnai
cergam tentang kisah Abraham
4 JP
Kitab Suci: Kisah
Abraham
Lagu Abraham
Komkat KWI.
Menjadi Sahabat
Yesus. Pendidikan
Agama Katolik untuk
SD kelas II. Yogyakarta:
Kanisius, 2010
KISAH ESAU DAN YAKUB
Doa Pembukaan
Menggali pengalaman
tentang persaingan mendapatkan hadiah dari
orangtua.
Mendengarkan kisah Esau
dan Yakub Kej 27:1-28:22, 32:24-32
Mendramatisasikan kisah
Esau dan Yakub 1. Menceritakan
kembali kisah Yakub dengan
kata-kata sendiri.
2. Menyebutkan kebaikan Allah
terhadap Yakub Tes esai tertulis:
Contoh: 1. Ceritakan
kembali secara
singkat kisah Yakub
2. Sebutkan tindakan
baik Allah 4 JP
Kitab Suci:
Kisah Yakub Kej 27:1-
28:22
Komkat KWI.
Menjadi Sahabat
Yesus. Pendidikan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Tanya jawab tentang kisah
Esau dan Yakub.
Mencari makna kisah Esau dan Yakub
Rangkuman.
Doa Penutup
dalam kisah Yakub
Unjuk kerja: Bermain peran
dalam drama. Agama
Katolik untuk SD kelas II.
Yogyakarta: Kanisius,
2010
2.2 Meneladani tokoh-tokoh