Tujuan Pembelajaran Materi dan Kegiatan Pembelajaran Metode Pembelajaran. Sumber Belajar. Media Pembelajaran.

4.9 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional 4.9.1. Menyajikan laporan hasil wawancara dengan pejabattokoh politik tentang tugas lembaga pemerintahan atau politik di lingkungan masyarakat

C. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui pembiasaan, peserta didik mampu menunjukkan sikap berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran, memberi salam sesuai agama masing-masing sebelum dan sesudah menyampaikan pendapatpresentasi 2. Melalui keteladanan, peserta didik menunjukkan sikap disiplin, toleransi, dan percaya diri dalam menyajikan laporan hasil wawancara dengan pejabattokoh politik tentang tugas lembaga pemerintahan atau politik di lingkungan masyarakat 3. Melalui kegiatan membaca, dan berdiskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif terhadap system pemerintahan Indonesia di berbagai lingkungan 4. Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat mencoba wawancara dengan pejabattokoh politik tentang tugas lembaga pemerintahan atau politik di lingkungan masyarakat 5. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyajikan laporan hasil wawancara dengan pejabattokoh politik tentang tugas lembaga pemerintahan atau politik di lingkungan masyarakat

D. Materi dan Kegiatan Pembelajaran

Sikap Positif terhadap Sistem Pemerintahan Indonesia

E. Metode Pembelajaran.

PendekatanModel : ScientificProblem Base Learning dan Projek Base Learning dengan model pembelajaran Bekerja dalam Kelompok dan Praktik kewarganegaraan Metode : Diskusi, Penugasan

F. Sumber Belajar.

1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Buku Siswa Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas VIII. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Bab II bagian C Halaman 44 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas VIII. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Halaman 94 – 99. 3. Sumber lain : Surat Kabar dan Internet

G. Media Pembelajaran.

1. Media  Surat Kabar : berbagai contoh kasus sikap terhadap pemerintahan, seperti unjuk rasa terhadap kebijakan pemerintahan, kasus sengketa pemilu, dan sebagainya 2. Alat dan bahan  Lap top, dan LCD Proyector  Papan media informasi 2

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan 10’