Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

37 4.2 Membuat karya seni kolase dengan berbagai bahan.

C. Indikator

1. Bahasa Indonesia

 Mempraktikkan langkah-langkah yang terdapat pada teks percobaan perambatan bunyi.  Menyajikan langkah-langkah percobaan dalam bentuk laporan.

2. IPA

 Menjelaskan perambatan sumber bunyi.  Membandingkan hasil percobaan perambatan bunyi melalui padat, cair, dan gas. 3. SBDP  Mendesain gambar rumah adat impian dengan teknik kolase.

D. Tujuan

1. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat menjelaskan perambatan sumber bunyi dengan benar. 2. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat membandingkan hasil perambatan bunyi melalui benda padat, cair dan gas dengan benar. 3. Setelah membaca instruksi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah percobaan perambatan bunyi dengan benar. 4. Setelah membaca teks laporan dan melakukan percobaan, siswa mampu menyajikan laporan percobaan dengan benar. 5. Dengan menempel berbagai bahan, siswa dapat mendesain gambar rumah adat impian dengan teknik kolase dengan baik.

E. Materi Ajar

Bahasa Indonesia : Menulis laporan percobaan IPA : Perambatan Bunyi SBDP : Menempel seni kolase rumah adat

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan :Pendekatan Scientific 2. Metode Pembelajaran :Diskusi kelompok, percobaan, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal 38 a. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa. b. Guru melakukan presensi. c. Guru membawa alat musik angklung dan membunyikannya. d. Guru menanyakan kepada siswa bagaimana bunyi bisa sampai ke telinga. e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang akandipelajari. 2. Kegiatan Inti a. Siswa mendengarkan penjelasan mengenai kegiatan yang akan dilaksanakan selama pembelajaran,yaitu melaksanakan diskusi mengenai perambatan bunyi melalui media padat, cair, dan gas. b. Siswa dibagi dalam tiga kelompok secara heterogen, tiap kelompok melakukan tiga percobaan dengan bantuan Lembar Kerja Siswa secara bergantian. c. Siswa mendengarkan arahan guru agar dalam kegiatan diskusi dapat bekerjasama dengan baik, santun dan menghargai pendapat teman. d. Siswa membaca teks percobaan terlebih dahulu sebelum melakukan percobaan. e. Setelah melakukan ketiga percobaan, setiap kelompok mendiskusikan hasil percobaannya. f. Siswa membuat laporan dari salah satu percobaan yang dilakukan sesuai kaidah penulisan laporan. g. Siswa mempresentasikan hasil laporan di depan kelas, kelompok lain menanggapi. h. Guru dan siswa menyimpulkan hasil kelompok yang benar. i. Siswa menggambar kemudian diikuti dengan teknik kolase untuk membentuk sebuah rumah adat impian dengan memilih salah satu sudut dalam bangun datar guru mengingatkan kembali materi matematika hari kemarin. j. Siswa menempelkan ijuk, lidi, dan bahan alam yang ada di sekitar siswa. k. Siswa diberikan soal evaluasi untuk dikerjakan secara individu. l. Siswa menukarkan jawabannya ke teman sebangku. m. Siswa dan guru bersama-sama mencocokkan jawaban soal evaluasi. 3. Kegiatan Penutup a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan hari itu. b. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. 39 c. Guru melakukan penilaian. d. Salam dan doa penutup.

H. Penilaian