46
abakan oleh guru. p.
Setelah permainan selesai, siswa diminta untuk mengerjakan soal evaluasi secara individu.
q. Setelah selesai, siswa menukarkan jawabannya dengan teman
sebangkunya. r.
Siswa dan guru bersama-sama membahas soal evaluasi. s.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya jika ada yang belum paham.
Penutup a.
Siswa dan guru bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman belajar selama sehari.
b. Siswa diberi kesempatan bertanya jika ada yang belum
paham. c.
Melakukan penilaian hasil belajar d.
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
10 menit
H. MEDIA ,ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Media dan Alat
Kartu angka dan gambar angka bilangan 1-5 2.
Sumber belajar Kemendikbud 2013. Tema Diriku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Buku Guru Kelas 1. Jakarta. Kementrian pendidikan dan kebudayaan.
I. PENILAIAN
1. Penilaian unjuk kerja PJOK
Gerakan lokomotor dasar.
No. Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1 1.
Semangat dan kekompakan
Secara mandiri,
teman satu kelompok
saling memberi
semangat Dengan
arahan guru, teman satu
kelompok terlihat
saling memberikan
Dengan arahan guru,
hanya beberapa
anak yang memberikan
semangat Teman satu
kelompok terlihat
saling menolak
untuk memberikan
47
semangat semangat
maupun melakukan
aktivitas 2.
Ketaatan pada aturan main
Seluruh anggota
kelompok mampu
berpindah tempat
sesuai instruksi
dari guru. Seluruh
anggota kelompok
mampu berpindah
tempat sesuai
instruksi, tetapi1 kali
menyenggol kelompok
lain saat berpindah
tempat Seluruh
anggota kelompok
mampu berpindah
tempat sesuai
dengan instruksi
tetapi beberapa
kali menyenggol
kelompok lain saat
berpindah tempat
Seluruh anggota
kelompok mampu
berpindah temat sesuai
dengan instruksi
tapi sering menyenggol
kelompok lain saat
berpindah tempat
2. Penilaian Sikap
No Nama
ASPEK YANG DINILAI Toleransi
Rasa Ingin tahu tahu
Kerja sama
Jumlah skor
Keterangan : Nilai 1 = Belum terlihat
48
Nilai 2 = Mulai terlihat Nilai 3 = Mulai berkembang
Nilai 4 = Membudaya 3.
Penilaian Tes tertulis evaluasi Menebalkan angka 1-5
No. Kriteria
Baik Sekali Baik
Cukup Perlu
Bimbingan 4
3 2
1 1.
Kejelasan dan ketepatan
dalam menebalkan
angka Siswa
mampu menebalkan
seluruh angka secara
jelas dan tepat
Siswa mampu
menebalkan sebagian
besar angka secara jelas
dan tepat Siswa hanya
mampu menebalkan
setengah dari seluruh
angka secara jelas dan
tepat Siswa belum
mampu menebalkan
angka secara tepat dan
jelas.
2. Ketepatan
waktu dalam menyelesaikan
tugas Selesai
sebelum waktu yang
ditentukan Selesai tepat
waktu Terlambat
maksimal 5 menit
Terlambat 5 menit
Guru Kelas
El.Sri Heni Maryati
NIP.19600330198201 2 005 Yogyakarta, 12 Agustus 2014
Mahasiswa
Ofie Luthfiah Fitriani
NIM 11108241062
49
c Praktik Terbimbing 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD N Baciro
Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : VI1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi :
