Instrumen Penelitian Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data

47 mulai menggiring bola secara zig-zag setelah mendengar aba-aba dari testor dan tidak boleh ada pancang yang terlewatkan. Menggiring bola diperbolehkan menggunakan satu atau kedua kaki bergantian, stopwatch dihidupkan saat testee mulai melewati start dan dimatikan setelah menggiring bola secara zig-zag dan melewati garis finish. Testee melakukan tes dua kali percobaan dan data yang diperoleh diambil yang terbaik

E. Teknik Analisis Data

Sebelum pengujian hipotesis, maka perlu dilakukan uji prasyarat. Pengujian data hasil pengukuran yang berhubungan dengan hasil penelitian bertujuan untuk membantu analisis agar menjadi lebih baik. Untuk itu dalam penelitian ini akan diuji normalitas dan uji homogenitas data. Keputusan untuk menerima atau menolak hipotesis pada taraf signifikansi 5 untuk menganalisis data dengan menggunakan statistik parametrik digunakan bantuan komputer program SPSS 16.0 for Windows Evaluation Version.

1. Uji Prasyarat Analisis

Uji prasyarat dalam penelitian ini adalah menggunakan uji normalitas yang bertujuan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal atau tidak. Adapun uji normalitas sebagai berikut: a. Uji Normalitas Perhitungan uji normalitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah variabel-variabel dalam penelitian mempunyai sebaran distribusi normal atau tidak. Perhitungan normalitas ini menggunakan 48 lilifors dengan teknik kolmogorof-Smirnov , dengan pengolahan menggunakan bantuan komputer program SPSS Versi 16.0. Kaidah yang digunakan untuk mengetahui normal tidaknya suatu sebaran adalah jika p 0,05 maka normal, sebaliknya jika p 0,05 sebaran dikatakan tidak normal. b. Uji Homogenitas Uji homogenitas berguna untuk mengkaji kesamaan sampel yaitu seragam atau tidak varian sampel yang diambil dari populasi. Kaidah homogenitas jika p 0.05, maka tes dinyatakan homogen, jika p 0,05, maka tes dikatakan tidak homogen. Untuk uji homogenitas menggunakan Test of Homogenity of Variances dengan bantuan SPSS 16.0.

2. Uji Hipotesis Penelitian

Setelah data terkumpul, maka langkah selanjutnya adalah menganalisa data tersebut. Teknik analisis data untuk menganalisis data eksperimen dengan model mached by subject adalah dengan menggunakan uji-t t-test . Uji t t-test akan dihitung dengan menggunakan program SPSS Versi 18.0. Untuk mengetahui signifikansi atau ada tidaknya peningkatan keterampilan driblling dengan menggunakan model latihan pendekatan taktik sesudah dilakukan tes awal pretest dan sebelum dilakukan tes akhir posttest , jika probabilitas 0,05 pada taraf signifikansi 5 maka terdapat perbedaan yang signifikan latihan 49 pendekatan taktik terhadap keterampilan dribbling , dengan hipotesis nol H o ditolak dan hipotesis alternatif diterima H a .

Dokumen yang terkait

PENGARUH LATIHAN KOORDINASI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG

0 11 15

PENGARUH CIRCUIT TRAINING TERHADAP KETERAMPILAN SHOOTING PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMA NEGERI 1 KOTAGAJAH

11 67 62

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN LOW DRIBBLING MELALUI VARIASI LATIHAN PATTERN PADA SISWA PUTERA EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMA NEGERI 15 MEDAN TAHUN 2013/2014.

0 2 25

PENGARUH LATIHAN DRIBBLING DENGAN MENGGUNAKAN BOLA SEPAK REPLIKA SIZE 2 TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DRIBBLING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA : Studi Eksperimen Siswa Sekolah Sepakbola PSBUM FPOK UPI KU-12 Bandung.

0 3 35

PENGARUH LATIHAN SMALL SIDED GAMES TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA (DRIBBLING) PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA di SMP NEGERI 2 TEMPEL, SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN 2015/2016.

1 4 166

PENGARUH LATIHAN PENDEKATAN TAKTIK TERHADAP KEMAMPUAN PASSING DAN DRIBBLING PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL DI SMAN 1 MAOSPATI.

5 24 116

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN SHUTTLE RUN DAN ZIG-ZAG RUN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN DRIBBLING SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN.

3 8 140

PENGARUH LATIHAN BALL FEELING DAN AGILITY TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 2 SEWON.

8 56 128

TINGKAT KETERAMPILAN DASAR SEPAKBOLA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA DI SMP NEGERI 4 SENTOLO.

0 1 100

PERATURAN DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA (1)

0 1 8