Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 PENUTUP

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : scientific Metode : diskusi, tanya jawab, penugasan.

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Rekaman teks cerita, Lap top, LCD, Speaker 2. Sumber Belajar : Kalawarti Jaya Baya Martono ,Dwijo,Kamus Bahasa Jawa- Indonesia,Solo:Kharisma. Baoesastra Jawa

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran RINCIAN KEGIATAN

WAKTU Pertemuan 1 Pendahuluan • Siswa berdoa sebelum belajar • Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik • Peserta didik diarahkan guru untuk membentuk kelompok dengan anggota 4 orang • Apersepsi: menunjukkan teks suatu peristiwa pengalaman untuk membangkitkan minat peserta didik • Menyampaikan tujuan pembelajaran 10’ Kegiatan Inti Mengamati • Peserta didik membaca teks cerita pengalaman • Peserta didik memahami cerita pengalaman Menanya • Peserta didik bertanya tentang kata-kata sulit dalam teks cerita pengalaman • Peserta didik bertanya tentang pokok-pokok isi teks cerita pengalaman Mengumpulkan informasi • Peserta didik mencatat kata-kata yang dianggap sulit • Peserta didik mencatat ringkasan isi cerita pengalaman yang dibaca Mengasosiasi • Peserta didik mendiskusikan kata-kata sulit dalam teks cerita pengalaman • Peserta didik mendiskusikan pokok-pokok isi cerita pengalaman yang dibaca untuk diceritakan kembali Mengkomunikasikan Peserta didik menceritakan kembali isi teks cerita yang dibaca 60’ Penutup • Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi PBM • Guru bersama peserta didik melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai • Peserta didik menyampaikan rasa puas atau tidaknya mengikuti kegiatan pembelajaran • Menyampaikan materi yang akan datang 10’ Pertemuan 2 Pendahuluan • Siswa berdoa sebelum belajar • Memeriksa kehadiran dan kesiapan peserta didik • Peserta didik diarahkan guru untuk membantuk kelompok menjadi 6 kelompok • Guru memberikan apersepsi dengan bertanyajawab berkaitan dengan materi teks naratif tentang peristiwa atau kejadian yang telah dikuasai yaitu berkaitan struktur isi dan fitur bahasa • Menyampaikan tujuan pembelajaran 10’ Kegiatan Inti Mengamati • Peserta didik mendengarkan wacana dengaran tentang cerita pengalaman • Peserta didik memahami wacana dengaran tentang cerita pengalaman Menanya • Peserta didik bertanya tentang kata-kata sulit dalam wacana dengaran cerita pengalaman • Peserta didik bertanya jawab tentang pokok-pokok isi wacana dengaran cerita pengalaman Mengumpulkan Informasi • Peserta didik mencatat kata-kata sulit dalam wacana dengaran cerita pengalaman • Peserta didik mencatat pokok-pokok isi wacana dengaran cerita pengalaman Mengasosiasikan • Peserta didik berdiskusi tentang pokok-pokok isi cerita pengalaman untuk diceritakan kembali dan ditanggapi dengan tanggung jawab • Menulis hasil diskusi tentang pokok-pokok isi cerita pengalaman dengan jujur • Menyusun tanggapan tentang isi cerita pengalaman yang didengarkan dengan tanggung jawab Mengkomunikasikan • Menulis cerita pengalaman dalam ragam krama dengan tanggung jawab 60’