METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KEGIATAN

81 5.Siswa ditanyakan sudah sarapan atau belum.karna hal ini sangat penting memacu smngat awal . 6.Siwa melakaukan pemanasan sesuai arahan guru. 7.Siapa yang hafal gerakan ayam atau bebek berjalan? 8.Guru menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “Hidup Rukun”dan sub temanya “Hidup Rukun dengan Teman Bermain”. 9disampaikan tujuan pembelajaran oleh guru. INTI Siswa di bariskan menjadi 2 bersaf 1.MENGAMATI Siswa mengamati dan menirukan gerakanbebek dan ayam berjalan yang dicontohkan oleh guru. 2.MEMPERTANYAKAN Ssiswa diberikan kesempatan bertanya kepada guru tentang konsep gerak variasi pola gerak dasar ayam dan bebek berjalan 3MENGANALISIS Salah satu siswa memberikan contoh gerakan bebek berjalan. 4.MENCOBA Ssiswa di bariskan menjadi dua bersaf sambil melakukan gerakan ayam dan bebek berjalandengan berpasangan. 5.MENGKOMUNIKASIKAN Siswa mengaplikasikan gerakan ayam dan bebek berjalan pada saat permainan. 30 MENIT PENUTUP 1.Siswa di bimbing guru ,membuat 82 kesimpulan secara bersama-sama. 2.Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajariuntuk mengetahui hasil ketyercapaian materi. 3.Guru memberikan pekerjaan rumah untuk siswa. 4.mengajak siswa berdoa menurut agama mereka. 5.Salam penutup. 15 MENIT

H. MEDIA PEMBELAJARAN

1.Orang sesungguhnya

I. SUMBER PEMBELAJARAN

1.Buku refrensi tematik terpadu. 2.Buku yang menunjang.

J. PENILAIAN 1. Sikap spiritual

d. Tehnik penilaian : observasi e. Bentuk instrumen : lembar observasi

f. Kisi-kisi no

Indikator Bentuk instrumen 1. Keseriusan siswa pada saat kegiatan berdoa Bagaimana sikap siswa paada saat aktivitas berdoa ? 2. Sikap sosial d. Tehnik penilaian

e. Bentuk instrumen f. Kisi-kisi

no Indikator Bentuk instrumen 1. Kedisiplinan siswa pada saat mengikuti pembelajaran Bagaimana sikap siswa pada saat pembelajaran berlangsung ? 3. Pengetahuan a. Tehnik penilaian 83 b. Bentuk instrumen

c. Kisi-kisi

no Indikator Bentuk instrumen 1. Ketepatan siswa saat menjawab pertanyaan guru Ada berapa tekhnik berjalan dengan benar ?

4. Ketrampilan a. Tehnik penilaian

b. Bentuk instrumen c. Kisi-kisi

no Indikator Bentuk instrumen 1. Ketepatan dalam mencoba melakukan gerakan berjalan ayam dan bebek Apakah gerakan berjalan ayam dan bebek yang dilakukan siswa baik dan benar ? FORMAT KRITERIA PENILAIAN P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. 3. Pengetahuan Praktek Sikap Pengetahuan baik Pengetahuan sedang Pengetahuan kurang aktif kurang aktif pasif baik sedang kurang 4 2 1 4 2 1 4 2 1 No. Aspek Kriteria Skor 1. Konsep semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1