Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS

2.4 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial IPS

Ilmu Pengetahuan Sosial bahasa asing : Social Studies merupakan suatu bidang studi bahasa asing : Brodfield yakni merupakan kombinasi atau hasil pemfusian atau perpaduan dari sejumlah mata pelajaran, seperti ilmu bumi, ekonomi-politik, sejarah, antropologi, dan sebagainya. Mata pelajaran 1. Pengalaman Sosial. Fungsi utama dari pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial adalah untuk memperkenalkan pengalaman sosial kepada para siswa. 2. Pengalaman sosial harus bertalian pula dengan pelajaran tentang bagaimana cara belajar, tekniknya dan prosedurnya. 3. Pengetahuan sosial. Untuk menuju arah kematangan bermasyarakat memerlukan Ilmu Pengetahuan Sosial yang dapat diperolehnya dari bacaan-bacaan, mendengarkan ceramah ataupun berdiskusi denngan teman b. Meningkatkan kesejahteraan jasmaniah dan kesejahteraan rokhaniah. c. Meningkatkan efisiensi, kejujuran dan keadilan dalam pelayanan umum. d. Meningkatkan mutu lingkungan. e. Menjamin keamanan dan keadilan bagi semua warga Negara. f. Memberikan pengertian tentang hubungan internasional bagi kepentingan bangsa Indonesia dan perdamaian dunia. g. Meningkatkan saling pengertian dan kerukunan antar golongan dan daerah dalam menciptakan kesatuan dan persatuan nasional. h. Memelihara keagungan sifat Minat siswa untuk memilih masuk jurusan IPS akan timbul jika ada suatu dorongan tertentu, dorongan tersebut bisa datang dari dalam dalam individu siswa itu sendiri maupun dari luar. Faktor internal yang bisa mendorong terciptanya minat yaitu kebutuhan, cita Gambar 1. Kerangka Berpikir 2.6 Hipotesis Hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul. Arikunto, 2006 : 71. Dari teori diatas maka dirumuskan hipotesis sebagai berikut : Ho :Tidak ada pengaruh faktor internal dan eksternal secara parsial maupun simultan terhadap minat memilih jurusan IPS. Ha : Ada pengaruh antara faktor internal dan eksternal secara parsial maupun simultan terhadap minat memilih jurusan IPS. Faktor Internal X1 Indikatornya: 1. Kebutuhan 2. Keinginan 3. Cita

BAB III METODE PENELITIAN

4.1 Populasi

Menurut Suharsimi 2006 : 130 , populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Sedangkan menurut Sugiyono 2009 : 117 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Didalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IPS angkatan tahun 20102011 SMA Negeri 1 Juwana yang berjumlah 197 siswa. Keadaan populasinya dapat dilihat pada tabel 4 dibawah ini : Tabel 4. Keadaan Populasi Penelitian . No Kelas Jumlah Siswa 1 XI IPS 1 39 2 XI IPS 2 39 3 XI IPS 3 39 4 XI IPS 4 40 5 XI IPS 5 40 Jumlah Populasi 197 Sumber : Data SMA N 1 Juwana 32