Pendekatan Penelitian Setting penelitian

27

BAB III METODE PENELITIAN

Metode penelitian merupakan upaya yang dilakukan untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan dengan memberi bukti nyata akan kebenaran yang dilakukan dengan menempuh cara-cara tertentu yang bersifat ilmiah, sistematis dan logis untuk mencapai hasil yang diharapkan. Di samping itu juga untuk melakukan perbaikan-perbaikan kondisi di mana praktik-praktik pembelajaran dilakukan Depdiknas 2004:7.

A. Pendekatan Penelitian

Dalam suatu penelitian diperlukan sebuah metode agar hasil yang diharapkan sesuai dengan rencana yang ditentukan. Dilihat dari tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti yaitu ingin meningkatkan kualitas dari hasil pembelajaran di dalam kelas maka penelitian ini termasuk jenis Penelitian tindakan kelas classroom action research . Semua kejadian yang berhubungan dengan proses belajar mengajar akan dicatat, diteliti dan diadakan penyempurnan seperlunya bagi hal-hal yang dirasa masih kurang. Arikunto, 2006: 58 PTK adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya. Menurut Aqib ditinjau dari karakteristiknya, PTK setidaknya memiliki karakteristik antara lain: 1 didasarkan pada masalah yang dihadapi guru dalam inttruksional, 2 adanya kolaborasi dalam pelaksanaannya, 3 peneliti sekaligus 28 sebagai praktisi yang melakukan refleksi, 4 bertujuan memperbaiki dan atau meningkatkan kualitas praktik intruksional, 5 dilaksanakan dalam rangkaian langkah dengan beberapa siklus Aqib, 2009: 20.

B. Setting penelitian

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMA Negeri 15 Semarang yang terletak di Jalan Kedungmundu Raya No. 34 Semarang . Letak sekolah ini strategis dan berada di pinggir jalan raya padat. SMA Negeri 15 Semarang merupakan sekolah yang favorit karena peminat dalam setiap penerimaan siswa ajaran baru selalu berada di rangking atas se-SMA Negeri di Semarang. Seiring dengan berjalannya waktu, SMA Negeri 15 Semarang merupakan sekolah yang memiliki segudang prestasi dan beberapa keunggulan yang lainnya. Prestasi yang dihasilkan dari akademik dan non akademik. Diantaranya juara umum TUB PASKIBRA antar pelajar SMA se Jateng dan DIY 2004, juara umum pencak silat naga hitam cup-4 2004, juara 1 pencak silat perisai diri se Jateng dan DIY 2006 dan prestasi yang tidak bisa disebutkan satu persatu. Latar belakang diatas menunjukan prestasi banyak dari prestasi non akademik. Prestasi akademik dapat ditingkatkan dari penelitian tindakan kelas PTK.

C. Obyek Penelitian